المهنية للمعلمين
كتب- علاء حجاج:افتتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استوديو المحتوى التعليمي الجديد بالأكاديمية المهنية للمعلمين بالتعاون مع منظمة اليونسكو وشركة هواوي مصر، بمقر الأكاديمية المهنية...
مصراوي
2024-03-29
كتب- علاء حجاج:افتتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استوديو المحتوى التعليمي الجديد بالأكاديمية المهنية للمعلمين بالتعاون مع منظمة اليونسكو وشركة هواوي مصر، بمقر الأكاديمية المهنية للمعلمين بالسادس من أكتوبر، وذلك في إطار مشروع "المدارس المفتوحة للجميع المدعومة بالتكنولوجيا"، وبالتزامن مع اليوم العالمي للتعلم الرقمي. قالت الدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين إن إنشاء استديو المحتوى التعليمي واحد من أهم الجهود التي بذلتها الأكاديمية بالتعاون مع هواوي واليونسكو، وذلك في ضوء خطة تطوير الاكاديمية المهنية للمعلمين وإعدادها لتكون مركزا من الفئة الثانية لليونسكو. وأضافت في تصريحات صحفية على هامش افتتاح الاستديو أمس، أن المشروع يدعم "المدارس المفتوحة المدعمة بالتكنولوجيا" للجميع في مصر وغانا وإثيوبيا من خلال تصميم واختبار وتوسيع نطاق أنظمة المدارس المفتوحة التي يمكن أن تربط بين المدارس والتعليم في المنزل لضمان استمرارية وجودة التعلم، كما يهدف المشروع إلى مواجهة التحديات التعليمية من خلال دمج منصات التعلم الرقمية والمحتوى الرقمي المتوافق مع المناهج الدراسية والكفاءات الرقمية للمعلمين وتعميم نماذج التعليم المفتوح من خلال سياسات التعلم الرقمية الوطنية. قالت الدكتورة نوريا سانز، القائم بالأعمال مكتب اليونسكو الإقليمي بالقاهرة، إن القطاع الخاص يلعب دور هام في الشراكة مع المؤسسات التعليمية وتوفير الدعم للمدارس والمعلمين. أكدت سانز على ضرورة توظيف الجانب الإيجابي للتكنولوجيا في العملية التعليمية والاستفادة من الخدمات التي يقدمها الاستديو في دعم المعلمين والطلاب بالمدارس، بالإضافة إلى القيام بمجموعة من الدراسات والبحوث التي تدعم توظيف التكنولوجيا في التعليم وتقديم محتوى رقمي ودعم كفاءات المعلمين. أشارت إلى أن اليونسكو يعمل على دعم معلمي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن طريق دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل أفضل في ممارساتهم التعليمية، وتطور سياسات التعليم الرقمي، بالإضافة إلى إعداد مواد تعليمية رقمية متماشية مع المجتمع المحلي. وبحسب سانز، تعمل اليونسكو على تفعيل استراتيجيتها لدمج التكنولوجيا في التعليم من خلال ثلاثة أساليب تشمل إنشاء أطر تنظيمية ذكية تحمي حقوق الإنسان، وتوفير المهارات الضرورية للمعلمين والمتعلمين للتعامل مع البيئات الرقمية، حيث قدمت خلال العقد الماضي الدعم لـ 40 دولة في تطوير إطارات الكفاءة الرقمية للمعلمين، وجمع البيانات لنشر تقارير حول تقنيات التعليم. قال ما بن، رئيس العلاقات الحكومية والاتصال الاستراتيجي شركة هواوي مصر، إن الشركة تسعى إلى رقمنة العملية التعليمية، والمزج بين التعلم عبر الإنترنت والتعلم التفاعلي التقليدي، لتطوير قطاع التعليم بصورة فائقة اعتماداً على أحدث ما وصلت إليه تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مما ينعكس إيجابياً على العاملين بالقطاع من مدربين ومعلمين وطلاب. الجدير بالذكر أنه قد تم إطلاق مشروع "المدارس المفتوحة للجميع المدعومة بالتكنولوجيا" من قبل اليونسكو وهواوي بالشراكة مع وزارات التربية والتعليم في مصر وإثيوبيا وغانا، لضمان الوصول إلى جميع المجتمعات وتحقيق أقصى قدر من الاستفادة من المنظومة التعليمية، حيث حقق البرنامج إنجازات ملحوظة في قطاع التعليم في مصر من خلال إطلاق "المركز الوطني للتعلم عن بعد" الذي أسهم في بناء قدرات المعلمين عبر إعداد دورات تدريبية إثرائية لهم وتوفير منصات رقمية مختلفة. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
مصراوي
2024-03-28
كتب- محمد فتحي: أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بيانا، أكدن خلاله أنه تم افتتاح استوديو المحتوى التعليمي الجديد بالأكاديمية المهنية للمعلمين بالتعاون مع منظمة اليونسكو وشركة هواوي مصر، بمقر الأكاديمية المهنية للمعلمين بالسادس من أكتوبر، تحت رعاية الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. ووفقا للوزارة فإم الاستديوا يأتي في إطار مشروع "المدارس المفتوحة للجميع المدعومة بالتكنولوجيا"، وبالتزامن مع اليوم العالمي للتعلم الرقمي. حضر الافتتاح الدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور حجازي إدريس مستشار وزير التربية والتعليم لشئون محو الأمية والتعلم مدى الحياة، والدكتورة نوريا سانز مدير مكتب اليونسكو الاقليمي بالقاهرة والسيد ما بن رئيس العلاقات الحكومية والاتصال الاستراتيجى بشركة هواوى مصر وسان تاو رئيس قطاع إدارة الجودة بشركة هواوي مصر، ودعاء أبو ناعم مسؤول التعليم باليونسكو والدكتور حسام حمدي عميد كلية التربية جامعة حلوان، والاستاذ محمود الفولي مدير مديرية التربية والتعليم بالمنوفية ولفيف من العاملين بالوزارة والأكاديمية المهنية للمعلمين ومنظمة اليونسكو و ممثلى شركة هواوي. وفى كلمتها، خلال الافتتاح، استعرضت الدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين أهم الجهود التي بذلتها الأكاديمية في التنمية المهنية للمعلمين بالتعاون مع اليونسكو وشركة هواوي لإنجاح المشروع وعلى رأسها إنشاء استديو المحتوى التعليمي. وثمنت جهود الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ودعمه الكبير للأكاديمية المهنية للمعلمين وإعدادها لتكون مركزا من الفئة الثانية لليونسكو ، واهتمامه بتطوير أدائها المؤسسي وإضفاء البعد الدولي على خدماتها وتعزيز دورها الإقليمي من خلال التعاون الدولي مع المؤسسات والمنظمات ذات الصلة. وأضافت خليفة أن المشروع يدعم "المدارس المفتوحة المدعمة بالتكنولوجيا" للجميع في مصر وغانا وإثيوبيا من خلال تصميم واختبار وتوسيع نطاق أنظمة المدارس المفتوحة التي يمكن أن تربط بين المدارس والتعليم في المنزل لضمان استمرارية وجودة التعلم، كما يهدف المشروع إلى مواجهة التحديات التعليمية من خلال دمج منصات التعلم الرقمية والمحتوى الرقمي المتوافق مع المناهج الدراسية والكفاءات الرقمية للمعلمين وتعميم نماذج التعليم المفتوح من خلال سياسات التعلم الرقمية الوطنية. وأكدت أن الأكاديمية تتبنى خطة محددة الأهداف تضمن قيامها بدور رئيسى في تحقيق النمو المستمر لجميع أعضاء هيئة التعليم والارتقاء بمستواهم الأكاديمي والمهني والثقافي، ومعالجة القضايا التربوية ذات العلاقة بإعداد المعلم وتنميته مهنيًا في مصر والعالم العربي، والإسهام في تبادل الخبرات العلمية والمهنية بين العاملين والباحثين في مجالات تدريب وتأهيل المعلمين والقيادات الإدارية، بما يسهم في تطوير منظومة التعليم وبما يتماشى مع رؤية مصر 2030. كما أكدت أنه تم اتخاذ إجراءات من قبل الأكاديمية لمواكبة ذلك من خلال تحويل برامج الترقي المقدمة إلى المعلمين إلى برامج رقمية تقدم من خلال منصة الأكاديمية وكذلك برامج الوظائف الإشرافية. ومن جانبها، أعربت الدكتورة نوريا سانز مدير مكتب اليونسكو الاقليمي بالقاهرة عن سعادتها بافتتاح الاستديو والشراكة الفعالة بين اليونسكو ووزارة التربية والتعليم في مصر والدعم الكبير الذي يوليه الدكتور رضا حجازي لمشروع المدارس المفتوحة المدعمة بالتكنولوجيا للجميع، مؤكدة على أهمية دور القطاع الخاص في الشراكة مع المؤسسات التعليمية وتوفير الدعم للمدارس والمعلمين. وأكدت على ضرورة توظيف الجانب الإيجابي للتكنولوجيا في العملية التعليمية والاستفادة من الخدمات التي يقدمها الاستديو في دعم المعلمين والطلاب بالمدارس، بالإضافة إلى القيام بمجموعة من الدراسات والبحوث التي تدعم توظيف التكنولوجيا في التعليم وتقديم محتوى رقمي ودعم كفاءات المعلمين، مشيرة الى أن توظيف التكنولوجيا له آثار إيجابية وأخرى سلبية. وتابعت: "سعداء لبناء حجر زاوية جديد بالتعاون مع الأكاديمية وشركة هواوي، حيث ندرك جيدا ثقل مصر في المنطقة ودورها المحوري كأحد الأعضاء المؤسسين لليونسكو، ومن هنا عملنا باستمرار على عقد شراكات مختلفة مع الحكومة المصرية وأصحاب المصلحة الاخرين بما في ذلك القطاع الخاص، بهدف تعزيز التحول الرقمي للتعليم ". وأشارت إلى أن اليونسكو يعمل على دعم معلمي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن طريق دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل أفضل في ممارساتهم التعليمية، وتطور سياسات التعليم الرقمي، بالإضافة إلى إعداد مواد تعليمية رقمية متماشية مع المجتمع المحلي، كما تعمل اليونسكو على تفعيل استراتيجيتها لدمج التكنولوجيا في التعليم من خلال ثلاثة أساليب تشمل إنشاء أطر تنظيمية ذكية تحمي حقوق الإنسان، وتوفير المهارات الضرورية للمعلمين والمتعلمين للتعامل مع البيئات الرقمية، حيث قدمت خلال العقد الماضي الدعم لـ 40 دولة في تطوير إطارات الكفاءة الرقمية للمعلمين، وجمع البيانات لنشر تقارير حول تقنيات التعليم. ومن جانبه، أكد سان تاو رئيس قطاع ادارة الجودة بشركة هواوى حرص الشركة على تنفيذ جميع محاور مشروع التكنولوجيا المدعومة للجميع، مضيفا أن هواوى تدعم تطوير التعليم والتكنولوجيا والتعلم الرقمى، معربا عن سعادته بافتتاح استديو المحتوى التعليمى الذى يستهدف بناء قدرات المعلمين. كما أكد سان تاو على أهمية الثورة التكنولوجية فى التعليم، مشيرا إلى أن الاستديو يمثل شهادة على مستوى التكنولوجيا فى التعليم ويستجيب لاحتياجات المعلمين والطلاب. وشهدت الاحتفالية عرض فيديو خاص بنشأة الاستوديو ومراحل تطوره، وعرض فيلم وثائقي حول مشروع اليونسكو وشركة هواوي للمدارس المفتوحة للجميع. يذكر أنه قد تم إطلاق مشروع "المدارس المفتوحة للجميع المدعومة بالتكنولوجيا" من قبل اليونسكو وهواوي بالشراكة مع وزارات التربية والتعليم في مصر وإثيوبيا وغانا، لضمان الوصول إلى جميع المجتمعات وتحقيق أقصى قدر من الاستفادة من المنظومة التعليمية. وحقق البرنامج إنجازات ملحوظة في قطاع التعليم في مصر من خلال إطلاق "المركز الوطني للتعلم عن بعد" الذي أسهم في بناء قدرات المعلمين عبر إعداد دورات تدريبية إثرائية لهم وتوفير منصات رقمية مختلفة. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الدستور
2024-03-18
اعتمد اللواء أحمد راشد محافظ حركة ترقيات ٢٧ من شاغلي وظائف المعلمين من أخصائيين اجتماعيين ونفسيين وتكنولوجيا وصحافة وأمناء المكتبات بمديرية التربية والتعليم بالجيزة والذين أستوفوا البرامج التدريبية التي تعقدها الأكاديمية المهنية للمعلمين اللازمة للترقية إلى الوظيفة الأعلى. جاء ذلك بناء على القرار الصادر برقم «٨» لسنة ٢٠٢٤، ومذكرة مديرية التربية والتعليم الخاصه باستصدار قرار ترقية إعتبارًا من 1 يناير 2023 لعدد «٢٧» من شاغلى وظائف المعلمين وما يقابلها من وظائف الأخصائين الاجتماعيين، والأخصائين النفسيين، وأخصائي التكنولوجيا، وأخصائي الصحافة والإعلام، وأمناء المكتبات، وذلك من الذين منحوا شهادة الصلاحية اللازمة للترقية إلى الوظائف الأعلى. وجاء قرار محافظ الجيزة في ضوء صدور قرار وزير التربية والتعليم رقم ٨ لسنه٢٠٢٤ بشأن منح شهادة الصلاحية اللازمة لترقية أو نقل أعضاء هيئة التعليم من الذين أستوفوا البرامج التدريبية اللازمة للترقية للوظيفة الأعلى ومن توفرت فيهم شروط شغل وظائف المعلمين. كما أكد محافظ الجيزة أن القرارات تأتي في إطار توجيهات القيادة السياسية للإرتقاء بالمنظومة التعليمية ورفع كفاءة المعلمين والاهتمام بأعضاء هيئة التعليم والحرص على دعم المعلمين مهنيًا واجتماعيًا. شمل قرار محافظ الجيزة صرف بدل الاعتماد المقرر لهم قانونًا وعلاوة الترقية، اعتبارًا من أول الشهر التالي لصدور القرار رقم ١٠٤٧ لسنة ٢٠٢٣. وكان اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة، أجرى جولة تفقدية لمتابعة اعمال تطوير طرق الخدمة الكائنة أسفل محور الفريق كمال عامر نطاق بولاق الدكرور، وكذلك الموقف التنفيذي لمنزل المحور المؤدي لمدينة عامر وذلك بالتزامن مع أعمال تنفيذ مشروع إنشاء مستشفى بولاق الدكرور العام الجديد للإرتقاء بجودة الخدمات المقدمة للمواطنين بشكل متكامل. وأشار اللواء أحمد راشد، إلى أن الأعمال الجارية ستسهم في رفع مستوى الخدمة وتسهيل الحركة المرورية علي المواطنين ببولاق الدكرور، بالإضافة إلى التيسير على المترددين علي مستشفى بولاق الدكرور الراغبين في تلقي الرعاية الصحية في الوصول إليها بسهولة ويسر وذلك عقب الأنتهاء من أعمال التطوير الجارية بها. وكلف اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة خلال جولته رئيس حي بولاق الدكرور بالتنسيق مع جهاز التعمير والشركات المنفذة بسرعة رفع كافة المخلفات الموجودة بموقع الأعمال لما يسببه من مظهر غير حضاري ولعدم أعاقة الحركة المرورية. كما وجه محافظ الجيزة بضرورة إعادة تخطيط المنطقة مروريًا لتنظيم حركة المركبات بها لما تشهده من كثافات مرورية عالية علي مدار اليوم، وكذلك لاستيعاب حجم الحركة المرورية المتوقعة عقب الأنتهاء من تشغيل منزل محور الفريق كمال عامر بالإضافة إلى تحسين كفاءة منظومة الإنارة بالقطاع بالكامل. وثمن اللواء أحمد راشد التعاون المثمر القائم بين محافظة الجيزة وجهاز تعمير القاهرة الكبري بوزارة الأسكان في تنفيذ عددآ من المحاور المرورية بما تعود بالنفع علي المواطنين. رافق محافظ الجيزة خلال جولته الأستاذ محمد نور السكرتير العام المساعد والنائب محمد الحسيني والنائب محمود هشام أعضاء مجلس النواب الدكتور خالد عبد الغني مدير مديرية الشئون الصحية بالجيزة والأستاذ عبدالله نور رئيس حي بولاق الدكرور ووالمهندس محمود منصور استشاري وزارة الاسكان والمشرف العام على المشروع. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2024-02-09
أعلنت الأكاديمية المهنية للمعلمين التابعة لوزارة التربية والتعليم، أنه من المستهدف ترقية ما يقرب من 400 ألف معلم ومعلمه خلال العام الجاري، لافتة إلى أن عملية ترقيات المعلمين 2024 تغطي مختلف الإدارات والمديريات التعليمية على مستوى الجمهورية بمختلف التخصصات والصفوف الدراسية لمن استوفى شروط الترقية لدرجة وظيفية أعلى. وحددت الأكاديمية المهنية للمعلمين لجميع المرشحين للترقية طريقة الاستعلام عن ترقيات المعلمين لعام 2024 عبر هذا الرابط الذي يمكن للمرشحين التسجيل من خلاله. وأعلنت الأكاديمية المهنية للمعلمين الشروط الواجب توافرها في المتقدمين لترشيحات ترقيات المعلمين 2024 وهي كالتالي: - أن يكون قد أكمل خمس سنوات في ممارسة العمل بشكل فعلي في الوظيفة للمعلمين في تاريخ الـ31 من شهر ديسمبر المقبل بحد أدنى. - الحصول في آخر عامين على تقرير تقويم أداء عام بحد أدنى فوق متوسط. - أن يكون المعلم أيضًا على رأس العمل بالفعل وقت تقديم طلب الترقية. وأشارت الأكاديمية المهنية للمعلمين إلى أنه يمكن للمرشحين الاستفادة من ترقيات المعلمين 2024، عبر حصول المعلم على الرخصة المهنية من الموقع الرسمي للرخصة المهنية للمعلمين بشرط أن ألا يقل تقييم الأداء الوظيفي عن تقدير جيد جدًا لمدة 3 سنوات على الأقل قبل تقدم المعلم للحصول على الترقية. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2023-12-03
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، في الفترة من 3 إلى 5 ديسمبر 2023 بمحافظة الإسماعيلية. جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية، والدكتورة أميرة فؤاد أخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيري مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس. وأكد الدكتور رضا حجازي خلال كلمته، أهمية الورشة التي تأتي استكمالا لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، مشيرا إلى أنّ التعليم مسؤولية تشاركية وتكاتفية، والورشة تستهدف علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة والحساب. وأشار الوزير إلى أنّ وجود طلاب في الصف الثالث أوالرابع الابتدائي يواجهون صعوبة في القراءة والكتابة، ما يؤدي إلى ضعف التحصيل العام والتعثر في المواد الدراسية، موجّها ببذل مزيد من الجهد والاهتمام، كما شدد على مديري المديريات والإدارات التعليمية بأهمية تضافر الجهود للقضاء على المشكلة، وأنّه سيتابع عن كثب في المرحلة المقبلة المدارس لقياس مدى تحسّن المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب لدى الطلاب. وأوضح الوزير أنّه من الضروري إجراء تقييمات دورية، حيث كانت التقييمات الوطنية والدولية للمهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب كاشفة لبعض مواطن الضعف لدى أبنائنا الطلاب في المرحلة الابتدائية وتحديد بعض الفجوات التعليمية ورصد أسبابها ومظاهرها كبداية لوضع خارطة طريق لسد الفجوات، وتحديد خطوات إجرائية للتعامل مع المشكلة. وأشار الدكتور رضا حجازي، إلى ضرورة الاهتمام بمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مؤكدا أنّ المشروع يقوم على الالتزام بخطة يتم من خلالها تشخيص الصعوبة ويقوم مدير المدرسة بتطبيقها في المدرسة بمساعدة الوزارة بعد إعطائه الأدوات والتدريب اللازم. ووجّه الوزير بأهمية الخروج من الورشة ببرنامج متكامل، وخطة تنفيذية لتعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، كخطوة مهمة لعلاج مشكلة ضعف مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة والحساب، حيث يشارك في الورشة خبراء متخصصون في إعداد المناهج والتقويم والتدريب عليها. وفي ختام كلمته، أكد الوزير أهمية الورشة، معربا عن شكره لجميع المشاركين فيها، وجميع الأطراف التي تسهم في إنجاحها. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2023-11-21
شهد سيد عبد العزيز، وكيل وزارة التربية والتعليم بالوادي الجديد، ختام فعاليات الحقيبة التدريبية التي جرى تنظيمها على مدار 3 أيام في جميع الإدارات التعليمية، حول تفعيل دور المدرسة في «تعزيز الوعي المجتمعي وقيم المواطنة لدى الطلاب في ضوء التحول الرقمي» بالتعاون بين إدارة التدريب بالمديرية والأكاديمية المهنية للمعلمين. وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الوادي الجديد، أن البرنامج استهدف مديري المدارس لجميع المراحل التعليمية والمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين ومجالس الأمناء، كما وجه جميع المتدربين بضرورة تحقيق أكبر استفادة من التدريب ونقل الخبرات فيما بينهم، حيث حاضر في التدريب نخبة متميزة من المدربين المعتمدين ذوى الخبرات التابعين للأكاديمية المهنية للمعلمين. وأضاف وكيل وزارة التربية والتعليم، أنه الفعاليات جاءت من منطلق حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على تلبية متطلبات التنمية المستدامة، ومواجهة التحديات التي يفرضها التحول الرقمي، وبناء الإنسان المصري المتوازن الذي يتمتع بالوعي المجتمعي وقيم المواطنة ليشارك في بناء وطنه وتنمية مجتمعه. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2023-11-19
تفقد الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، اليوم الأحد، فعاليات اليوم الأول للتدريب «تفعيل دور المدرسة فى تعزيز الوعى المجتمعي، وقيم المواطنة لدى الطلاب فى ضوء التحول الرقمي»، الذي يستهدف مديري المدارس بجميع المراحل التعليمية، بمقر الأكاديمية المهنية للمعلمين، ومدرسة الشهيد عبدالمنعم رياض الثانوية العسكرية. وتفقد وكيل الوزارة قاعات التدريب بمقر الأكاديمية المهنية للمعلمين والتى عددها 4 قاعات تضم 180 متدرب من مدير ومعلم وأخصائي بالمرحلة الأعدادية والتعليم الثانوى الفنى ومدرسة الشهيد عبدالمنعم رياض الثانوية العسكرية والتى ضمت 8 قاعات بعدد 267 من معلمى المرحلة الأبتدائية والثانوى العام ، بمدارس ادارة قنا التعليمية، حيث يتم التدريب من قبل مدربون معتمدون من الأكاديمية المهنية للمعلمين مع الأستعانة بالأكفاء والمتميزين فى التدريب من الموجهين والمعلمين. وأوضح وكيل الوزارة خلال متابعته فعاليات التدريب أنه يأتي تنفيذا لتوجيهات الأستاذ الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم وان فعاليات اليوم الأول للتدريب تأتى بعنوان الوعى والمواطنة، وتهدف إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لتفعيل دور المدرسة فى تعزيز الوعى المجتمعي وقيم المواطنة لدى الطلاب داخل المدارس. الجدير بالذكر، أن فعاليات التدريب بدأت اليوم الأحد، وتستمر حتى الثلاثاء المقبل، على مستوى جميع الإدارات التعليمية. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2023-11-18
استقبل الدكتور خالد الدرندلي رئيس جامعة الزقازيق اليوم، السبت، الدكتور رضا السيد محمود حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والوفد المرافق. جاءت الزيارة على هامش حضور وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمناقشة رسالة دكتوراه، حول تصميم برنامج قائم على التفاعل بين إنترنت الأشياء والبيانات الضخمة لتنمية مهارات برمجة قواعد البيانات، وإنتاج تطبيقات البلوك تشين لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وخلال اللقاء رحب الدكتور خالد الدرندلي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في رحاب جامعة الزقازيق، مؤكدًا أن الجامعة تقدم الدعم والاهتمام الكامل لبناء خريج يستطيع مواكبة احتياجات سوق العمل محلياً وإقليميًا ودوليًا، بما يساعد على تحقيق التنمية الاقتصادية في المجتمع. من جانبه أعرب الدكتور رضا حجازي عن بالغ سعادته بتواجده في جامعة الزقازيق، مشيراً إلى مكانة الجامعة المتميزة وتاريخها العريق وما تضمه من قامات علمية مرموقة في مختلف المجالات. جدير بالذكر، أن الرسالة التي تم مناقشتها للباحث رامى أحمد سامى السيد أحمد متولي فودة، حيث تضم لجنة الإشراف الدكتور أحمد محمد سالم أستاذ المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم وكيل كلية التربية لشؤون التعليم والطلاب، ومجدى إبراهيم إسماعيل أستاذ ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم السابق بكلية التربية. كما ضمت لجنة المناقشة والحكم رضا السيد محمد حجازي أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم و وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مناقشاً ورئيساً والدكتورة زينب حسن خليفة أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة عين شمس، مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين مناقشاً. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
اليوم السابع
2022-11-18
تنظم مكتبة المستقبل غدا السبت ندوة بعنوان "التسامح ونبذ العنف بين طلاب المدارس والجامعات" ، تأكيدا لأهمية دور التسامح بين أفراد المجتمع الواحد والمجتمعات الأخرى وتأتى احتفالا باليوم العالمي للتسامح، الذى يوافق السادس عشر من نوفمبر فى كل عام. وقال فؤاد عدلى مدير مكتبة المستقبل إن الندوة يشارك في فعالياتها نهى ناجي استشاري تدريب بالنقابة العامة لمدربي التنمية البشرية والمجلس الوطني للتعليم والتدريب ومدرب معتمد من جامعة عين شمس، ورشا سويلم وهى مدربة نقابية وأخصائية نفسية وتعديل سلوك ومدرب معتمد من جامعة عين شمس، وهناء صقر مدربة نقابية ومدرب أول معتمد من البورد العربي وجامعه عين شمس، و صافيناز حسن مدربة نقابية ومدرب معتمد من الأكاديمية المهنية للمعلمين، و دعاء محمود مدربة نقابية معتمدة ومدربة كمبيوتر تعليمى بالأكاديمية المهنية للمعلمين، وأمل زكريا استشاري تدريب بالنقابة العامة لمدربي التنمية البشرية ومدربة بمركز تطوير التعليم الجامعي ومنسقة اللقاء. كما يشارك فى الندوة محمد عبد المقصود رئيس النقابة العامة لمدربي التنمية البشرية والنقيب العام والمدير التنفيذي للأكاديمية المهنية للتدريب و الدكتور مجدي طه استشاري التدريب بالنقابة العامة لمدربي التنمية البشرية وكاتب ومؤلف في علم الإدارة ، و فاطمة حسان مديرة التعليم الخاص واستشارى تدريب وأخصائي تخاطب وتعديل سلوك ، يدور اللقاء حول إعلاء قيمة التسامح في نفوس الشباب ودور الأسرة والمجتمع والحلول المقترحة لذلك . ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
اليوم السابع
2022-08-30
أعلنت الأكاديمية المهنية للمعلمين عقد تدريبات لمعلمى الرياضيات بالمرحلة الإعدادية، على برنامج " الرياضيات متعة وأسلوب حياة" في محافظات "الشرقية - الإسماعيلية - السويس - الفيوم - الأقصر - أسوان - بني سويف" بناء على موافقة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى. وأوضحت الأكاديمية المهنية للمعلمين، أنه يتم تدريب معلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية على برنامج " الرياضيات متعة وأسلوب حياة " والمرسل لكم غير البريد الإلكتروني ومدته يومان، وتبدأ من الساعة التاسعة صباحا وتنتهى فى الواحدة ظهرا. ولفتت الأكاديمية المهنية إلى أن يتم تسليم قائمة المدربين المرسلة لكم بياناتهم لكم عبر البريد الإلكتروني إلى مدير إدارة التدريب بالمديرية، ويجوز في حالة العجز في بعض الإدارات الاستعانة بمن من يرشحه موجه عام الرياضيات، ويتم التعاون مع موجه عام الرياضيات بالمديرية بشأن إخطار المستهدفين بموعد ومكان التدريب. وأشارت الأكاديمية إلى أن شركة كاسيو اليابانية في إطار البرتوكول الموقع بين الأكاديمية المهنية للمعلمين، طباعة الإختبارات القبلية والبعدية واستمارات استطلاع الرأى وتوصيلها إليكم، توطئة لتسليمها إلى مدير إدارة التدريب للتطبيق واسترجاعها إليكم بعد التطبيق إستلام النتائج الاختبارات، واستعارات استطلاع الرأي في كشف يتضمن كود المعلم – الإسم - المدرسة - الإدارة التعليمية - الرقم القومي قاعدة بيانات كاملة لإدراجها على قاعدة بيانات التنمية المهنية". وأكدت أكاديمية المعلمين على أن يتم إستلام أوراق حضور وانصراف للمتدربين من مدير إدارة التدريب، ولا يتم تحرير أوراق مالية للبرنامج، مشددة علي الالتزام بتطبيق كافة الإجراءات الإحترازية المتبعة لمواجهة انتشار فيروس كورونا، على أن ترسل كشوف الحضور والانصراف ونتائج الاختبارات القبلية والبعدية واستمارات استطلاع الرأي، وكشوف المستهدفين متضمنة بيانات إلى الإدارة العامة لصلاحية الترقي بالمقر الرئيس للأكاديمية فور الانتهاء من البرنامج ويكتب على العلف تدريب كاسيو لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
اليوم السابع
2023-05-02
أعلنت الأكاديمية المهنية للمعلمين التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى خطاب لها، ميكنة ورقمنة استيفاء ملف الترقي للمعلمين إلكترونيا عبر موقع بيانات كادر المعلم على النحو التالى: - المعلم مسئول مسئولية كاملة عن استيفاء بنود استمارة ملف إنجاز المعلم الكترونيا من خلال الدخول على صفحته عبر موقع وبعد الانتهاء والمراجعة يضغط على أيقونة حفظ وتسجيل. - المعلم مسئول عن متابعة تنفيذ التقييمات إلكترونيا من خلال متابعة صفحته باستمرار، حيث يتاح له الكترونيا رؤية حركة تقييمات ملف الترقي الخاص به من خلال صفحته عبر رابط بيانات كادر المعلم. وأوضحت الأكاديمية المهنية للمعلمين أن مسئول الحكومة الإلكترونية في كل مدرسة مسئول مسئولية كاملة عن : - إتاحة دخول مدير المدرسة على الأكاديمية لتقييم أداء المعلمين المرشحين للترقي إلكترونيا وتسجيل وحفظ ذلك على الموقع وكذلك إتاحة دخول الموجه الفني المختص لتقييم أداء المعلم الكترونيا طبقا لمادة تخصصه وتسجيل وحفظ ذلك على الموقع. وأشارت إلى أنه تكون إتاحة الدخول على الموقع بمحضر رسمي يسجل فيه تاريخ الدخول والإقرار بالانتهاء من تسجيل عمليات التقييم الكترونيا، ويتم طباعة استمارات تقييم أداء المعلم من قبل المدير والموجه بعد التسجيل ويتم اعتمادهم من المدير والموجه كلا فيما يخصه والاحتفاظ بمحاضر الفتح والغلق وكذلك استعارات التقييم في ملف خاص يتم الرجوع إليه وقت الحاجة. وأكدت الأكاديمية المهنية للمعلمين: شاغلي وظائف المعلمين المرشحين للترقي الذين يشغلون : وظائف الإدارة المدرسية ، ووظائف التوجيه الفني، ووظائف مدير ووكيل الإدارة التعليمية ومديري ووكلاء المديريات التعليمية يتم تقييمهم من مديرهم المباشر بديلا عن مدير المدرسة ، ويتم تقييمهم من قبل الموجه الأول أو الموجه العام المختص بحسب الأحوال عن آخر عام قام به بأعمال التدريس. -دوقالت إن تسجيل آخر تقريرين كفاية إلكترونيا عن العامين السابقين النظر في الترشح للترقي للمعلمين المرشحين من المدرسة وهما: تقرير الكفاية للأعوام2019/2020، 2020/2021 ، على أن تكون التقارير جميعها بمرتبة فوق متوسط على الأقل. ولفتت إلى أنه يتم تسجيل استيفاء إقرار قضاء مدة ممارسة العمل الفعلي 5 سنوات على الأقل في الوظيفة الحالية وتخفض سنة للحاصل على درجة الماجستير ، وسنتين للحاصل على درجة الدكتوراه، من خلال بيان معتمد من شنون العاملين من واقع ملفات خدمة المعلمين بالمدرسة والإدارة التعليمية. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2023-02-08
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، أنه تم اتخاذ عدد من الإجراءات التي من شأنها الإسراع في مراجعة الإطار المهني تمهيدًا للبدء في تدريب المعلمين والموجهين، حيث تم تشكيل لجنة برئاسة مديرة الأكاديمية المهنية للمعلمين، وتضم في عضويتها خبراء من الوزارة ومن الإدارة العامة لتخطيط وصياغة المناهج والمركز القومي للامتحانات، وستقوم هذه اللجنة بمراجعة الإطار المهني بالتعاون مع خبراء البنك الدولي والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID). كما أشار الوزير، خلال اجتماعه بوفد البنك الدولي، إلى أن الوزارة تتشارك مع الوزارات والجهات المعنية في تنفيذ «المشروع القومي لتنمية الأسرة المصرية»، ومبادرة «حياة كريمة» للارتقاء بحياة المواطن، وتحسين جودة التعليم لكافة الفئات. ومن جانبها، أشادت مامتا مورثي، نائبة رئيس مجموعة البنك الدولي للتنمية البشرية بتجربة تطوير التعليم في مصر، والتي ينظر إليها باعتبارها تجربة هامة في المنطقة، من خلال العمل على تطوير المناهج، واستحداث مسارات جديدة، مؤكدة حرص البنك الدولي على تقديم الدعم لمختلف المشروعات التنموية في مصر، خاصة في مجال التعليم. وضم وفد البنك الدولي أندرياس بلوم مدير قطاع التعليم في منطقة الشرق الأوسط، وأميرة كاظم مسؤول عمليات أول وقائد فريق العمل، وريانا روبرتس، منسق برنامج التنمية البشرية في مصر واليمن وجيبوتي، وبريدجيت كرومبتون، خبير أول تعليم وقائد فريق العمل، وهانا بريكسي، المدير الدولي لقطاع المساواة بين الجنسين. وحضر من جانب الوزارة، الدكتور أحمد ضاهر، نائب الوزير للتطوير التكنولوجي، والدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير لشئون المديريات، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة شيرين حمدي مساعد الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير، وإيمان الرشيدي مدير الوحدة التنسيقية لمشروع دعم التعليم في مصر. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2018-03-15
تفقد اليوم الدكتور صلاح غنيم، مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين يرافقه طه عجلان وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، تدريبات ترقي المعلمين بإدارة بنها التعليمية، حيث استقبلهم سعيد ندا مدير إدارة بنها التعليمية، وهالة حسام الدين وكيل الإدارة والمشرف العام على تدريبات ترقي المعلمين، بحضور الدكتور علاء صبره مدير الاعتماد بالأكاديمية المهنية للمعلمين، ومنى زهران مدير فرع الأكاديمية بالقليوبية، وهويده طه مدير مركز التطوير بالإدارة، وأحمد سامي المشرف على التدريب والدكتور فرج عبده، مدير المتابعة بالإدارة والمحاضر بتدريب اليوم. وأكد غنيم أن الأكاديمية، تحرص على تقديم أفضل محتوى تدريبي، من خلال التدريب على "بنك المعرفة وبحوث الفعل"؛ لتصل بالمعلم لأفضل مكانة لأنه حجر الزاوية في العملية التعليمية، فإذا ارتقى المعلم ارتقت العملية التعليمية، مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم بقيادة الدكتور طارق شوقي وبتوجيهات القيادة السياسية، تؤمن بأن التعليم قاطرة النهضة والرقي للأمم، لذا تولي تدريبات المعلمين اهتماما كبيرا، لأنها وسيلة هامة لتقدم ورقي العملية التعليمية. كما أكد عجلان على أن تعليم القليوبية، وفر أفضل قاعات التدريب المزودة بوسائل التدريب الحديثة لخدمة تدريبات ترقي المعلمين، التي تشرف عليها الأكاديمية المهنية، مشيرا إلى أنه يحرص على أن يتلقى المعلمين تدريبات الترقي بأفضل صورة، لأن ذلك يصب في النهاية في تطوير ورقي العملية التعليمية. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2017-08-31
قال جمعة ذكري وكيل أول وزارة التربية والتعليم في الإسكندرية، إن الوزارة بصدد إعداد نظام تعليمي جديد سيتم تطبيقه خلال العام الدراسي 2018/2019، وأن هناك جهات دولية مهتمة بهذا النظام، مؤكدًا على أننا نستهدف في هذا النظام الاهتمام بمرحلة الطفولة المبكرة، والتي نستثمر فيها الأطفال بداية من سن ثلاث سنوات، لإعدادهم للمستقبل. وأضاف "ذكري" خلال اجتماعه مع مديري عموم المديرية والإدارات التعليمية ووكلاء الإدارات وموجهي عموم المواد والأنشطة لبحث الاستعدادات للعام الدراسي والمقرر بدايته في 23 سبتمبر المقبل، أنه سيتم استبدال نظام الثانوية العامة بنظام تقييم جديد للثانوية العامة وهو نظام التقييم على ثلاث سنوات يبدأ من الصف الأول الثانوي في العام الدراسي 2018 / 2019. وأكد على ضرورة غرس وإعلاء قيم الولاء والانتماء للوطن والمواطنة وقبول الآخر بجميع المراحل التعليمية على أن يمثل المعلم القدوة الحسنة للطالب وولي الأمر والمجتمع بجميع فئاته، بالإضافة إلي العمل التعاوني بروح الفريق الواحد، لتحقيق الأهداف التي نرجوها، من أجل انضباط العملية التعليمية، مؤكدًا على دعم القيادة السياسية وكافة الوزارات والهيئات التي تتعاون مع وزارة التربية والتعليم في هذه المرحلة. ونوه لبعض المشروعات والبرامج التدريبية مثل مشروع المعلمون أولًا، والأكاديمية المهنية للمعلمين، والتعليم أولًا، ونستهدف جعل هذه التدريبات تحت مظلة واحدة وخطة موحدة لتدريب المعلمين، مؤكدًا علي ضرورة الاهتمام بالتعليم الفني في المرحلة القادمة، وندفع الغالبية من الطلاب إلى الالتحاق بالتعليم الفني، ونحتاج إلى خريجين فنيين مثل ألمانيا وفنلندا. وطالب من مديري عموم الإدارات إعداد تقرير أسبوعي متضمنًا أحداث الإدارات، والأنشطة، والمشكلات، ومتابعة الخطة الاستثمارية، وانتظام الدراسة وموقف طباعة الكتب، وكيفية وصولها إلى المدارس، وإعداد تقارير عن أعمال الصيانة البسيطة وأعمال الإحلال والتجديد، وجاهزية المدارس، إعداد قائمة ترشيحات للمعلمين الأكفاء والموهوبين في التدريس ليكون لهم الأولوية في التدريبات المتميزة، وإعداد خطة تنفيذية لبرامج التدريب، كذا خطة الإدارات في العجز والزيادة. ووجه ذكري بالالتزام بتعليمات الوزير الدكتور طارق شوقي بتحويل فائض المدارس الرسمية إلى صندوق دعم وتمويل المشروعات، بالإضافة إلي تشجيع الطلاب والمعلمين على الابتكار والإبداع، وبث فكرة روح الفريق، ودمج التكنولوجيا، واستخدام بنك المعرفة. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2016-04-21
أكدت ألفت فرغلي وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، أهمية دعم النشاط الطلابي والارتقاء به باعتباره قاطرة النهوض بالمجتمع المصري، مشددة على ضرورة الارتقاء بالمنظومة التعليمية والاهتمام بالمبدعين والمتفوقين في مختلف المجالات والنواحي التعليم. جاء ذلك خلال حضور وكيلة الوزارة نيابة عن اللواء رضا فرحات، محافظ القليوبية، الاحتفال بعيد تحرير سيناء، وختام الأنشطة الطلابية لعام 2016 بمدرسة الشبان المسلمين في بنها، بحضور مختار شاهين وكيل مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، وجمال العربي وزير التعليم الأسبق، والدكتور رمضان محمد مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين السابق، ومصطفى عبد الحميد فرج الممثل القانوني لجمعية الشبان المسلمين، والدكتور إبراهيم فودة عميد كلية التربية ببنها، والسيد عز العرب مدير عام إدارة بنها التعليمية، والسيد فرج وكيل الإدارة. من جانبه، أكد السيد عز العرب مدير عام إدارة بنها التعليمية، أن الوطن يحتاج إلى تضافر كل الجهود للنهوض به، وأن تكون ذكرى تحرير سيناء التي تتزامن مع الاحتفال بالمتفوقين باعثا لاستنهاض الهمم للوصول بمصر إلى بر الأمان. وتضمنت الاحتفالية عددا من الفقرات الفنية والوطنية ومعرض فني تحت عنوان "في حب مصر"، وفي نهاية الحفل قامت وكيل وزارة التربية والتعليم ووكيل المديرية بتكريم عدد من الطلاب والمعلمين المتميزين، وتكريم الفريق الفائز في مسابقة مستشفى سرطان الاطفال لتدوير المخلفات البيئية والاستفادة منها. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2021-06-28
أصدر اللواء أسامة القاضي، اليوم الإثنين، محافظ المنيا، القرار رقم 277 لسنة 2021، بشأن الموافقة على ترقية 284 من أعضاء هيئة التعليم بالمحافظة من شاغلي وظائف المعلمين. كما شمل قرار المحافظ ترقية الإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، وإخصائي «التكنولوجيا، الصحافة والإعلام، وأمناء المكتبات»، الذين استوفوا البرامج التدريبية التى تعقدها الأكاديمية المهنية للمعلمين وحصولهم على شهادة الصلاحية اللازمة للترقية للوظيفة الأعلى، اعتباراً من 1/1/2020، طبقاً لأحكام القانون رقم 155لسنة 2007 وتعديلاته ولائحته التنفيذية، وذلك تنفيذاَ لتوجهات الدولة ،للارتقاء بالمنظومة التعليمية ورفع كفاءة المعلمين، وفى إطار الاهتمام بأعضاء هيئة التدريس والحرص على دعم المعلمين مهنيا واجتماعيا. وتضمن قرار المحافظ منح من تمت ترقيتهم بدل الاعتماد المقرر قانوناً وعلاوة الترقية، اعتباراً من 1/1/2021 إسوة بزملائهم الذين تم ترقيتهم بقرار المحافظ رقم 754 لسنة 2020، وبما يحقق مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص والشفافية. من جانب أخر ناقش المحافظ، استعدادات استقبال امتحانات الشهادة الثانوية لعام 2021، حيث قال محمد الرشيدي وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، إنه تم عقد الامتحان التجريبي لطلاب الثانوية العامة، خلال الفترة من 21 وحتي 23 من يونيو الجاري، مشيراً إلى أنه تم تخصيص 89 لجنه على مستوي المراكز، منها 63 لجنه بنظام الورقي والالكتروني لطلاب الانتظام، و 26 لجنه ورقي فقط لطلاب المنازل، باجمالي 34 ألف 524 طالب وطالبه، وذلك تمهيداً للامتحان النهائي في 10 يوليو القادم. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2023-04-26
أصدر الدكتور طارق رحمي، محافظ الغربية، قرارين بترقية 15637 معلمًا ومعلمة، وذلك بناء على قراري وزير التربية والتعليم رقم 55، ورقم 56 في 13 /3/ 2023، بشأن منح أعضاء التعليم شاغلي وظائف المعلمين، شهادة الصلاحية اللازمة للترقي إلى وظائف المعلمين. ونص القرار على أنه اعتبارًا من 1 / 1 / 2023، يُمنح أعضاء هيئة التعليم شاغلي وظائف المعلمين وما يقابلها من وظائف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات الذين استوفوا البرامج التدريبية التي تعقدها الأكاديمية، شهادة الصلاحية اللازمة وباقي متطلبات الترقية إلى الوظيفة الأعلى، وفقًا لأحكام القانون رقم 155 لسنة 2007 وتعديلاته ولائحته التنفيذية، والبالغ عددهم 8020 بناء على القرار 55 في 13 /3/ 2023، والبالغ عددهم 7617 بناء على القرار 56 في 13 /3/ 2023، إلى الوظائف الأعلى المستحقة لكل منهم. أوضح محافظ الغربية، أنّ ترقية أعضاء هيئة التعليم إلى الوظائف الأعلى المستحقة لكل منهم، يأتي بعد التحقق من استيفائهم متطلبات الترقية على أن يمنح السادة أعضاء التعليم المرقون بدل الاعتماد المقرر قانوناً وعلاوة الترقية وذلك اعتبارا من أول الشهر التالي لصدور هذا القرار. وأوضح المهندس ناصر حسن وكيل وزارة التربية والتعليم أنّ القرارين الصادرين، جاءا بعد الاطلاع على قانون نظام الإدارة المحلية الصادر بالقانون رقم 43 لسنة 1979 ولائحته التنفيذية وتعديلاتهما، وعلى قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 ولائحته التنفيذية وتعديلاتهما، وعلى القانون رقم 155 لسنة 2007 بشأن تعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 المعدل بالقانون أرقام 198 لسنة 2008، 93 لسنة 2012، وعلى قانون الخدمة المدنية الصادر بالقانون رقم 81 لسنة 2016 ولائحته التنفيذية وتعديلاتها، وعلى قرار رئيس الجمهورية رقم 129 لسنة 2008 بشأن تنظيم الأكاديمية المهنية للمعلمين وتحديد اختصاصاتها، وعلى قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 428 لسنة 2013، بشأن إصدار اللائحة التنفيذية للباب السابع من قانون التعليم المشار إليه. والاطلاع على مذكرة مديرية التربية والتعليم بالغربية (إدارة الموارد البشرية) بشأن طلب استصدار قرار بترقية المعلمين وعددهم 8020 من ضمنهم 16 معلم مرضي بأجر كامل، وعلى مذكرة مديرية التربية والتعليم بالغربية (إدارة الموارد البشرية) بشأن طلب استصدار قرار بترقية المعلمين وعددهم 7617 من ضمنهم 13 معلم مرضي بأجر كامل، وعلى قرار محافظ الغربية رقم 58 بتاريخ 15/ 1/ 2022 بشأن التفويض بالاختصاصات، وعلى القرارين الوزاريين رقمي 55 و 56 بتاريخ 13 / 3 / 2023 . ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2022-08-13
يستعد الوزراء الجدد فى حكومة الدكتور مصطفى مدبولى لمواجهة العديد من الملفات الاستراتيجية التى تعمل عليها الدولة بتوجيهات مباشرة من الرئيس عبدالفتاح السيسى، أهمها ملفات: مواجهة البناء العشوائى، ومنظومة النظافة الجديدة، وإصلاح ملف التعليم، وتوطين الصناعات العسكرية، والارتقاء بمستوى الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين. ويتفرغ الدكتور خالد عبدالغفار، وزير الصحة، لمهام الوزارة، بعدما أدار مسئولياتها لعدة أشهر إلى جوار وزارة التعليم العالى؛ حيث يعمل على الارتقاء بمستوى الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين، ومواجهة عجز أعداد الأطباء، وتنفيذ مشروع التأمين الصحى الشامل الجديد، بالتعاون مع الهيئة العامة للرعاية الصحية، إضافة لغيرها من الملفات المهمة. وفى وزارة التربية والتعليم، يأتى الدكتور رضا حجازى، الوزير الجديد، كخبير وملم بكل عناصر العملية التعليمية، وتؤكد الدكتورة إيلارية عاطف، رئيس قسم الدراسات الاجتماعية بمدارس النيل الدولية، أن «حجازى» له دور ملموس فى الأكاديمية المهنية للمعلمين، ما يمنحه ثقلاً بكل أبعاد العملية التعليمية، التى يعتبر المعلم فيها ركيزة أساسية، وبالتأكيد ستولى الوزارة له مزيداً من الاهتمام، فضلاً عن العمل فى مختلف المجالات. وينتظر اللواء هشام آمنة، وزير التنمية المحلية الجديد، العديد من الملفات المفتوحة، منها متابعة مشروعات «حياة كريمة» وتذليل العقبات بكل المحافظات التى تشهد إقامة المشروعات، علاوة على متابعة ملف التصالح فى مخالفات البناء، وتطبيق اشتراطات البناء الجديدة فى المدن والأحياء، والعمل على إنهاء مخالفات البناء، وكذلك استكمال منظومة النظافة الجديدة والحد من الإشغالات، والعمل على الارتقاء بخدمات المحليات، من أجل الحصول على رضا المواطن، فضلاً عن خطة تدريب العاملين بالمحليات داخل مركز سقارة، إضافة إلى تقييم أداء قيادات المحليات من رؤساء الأحياء والمدن. ومن الملفات التى تنتظر وزير التنمية المحلية الجديد انطلاق الموجة 20 لإزالة التعديات على أملاك الدولة والأراضى الزراعية للحد من المخالفات واسترداد حق الدولة ومنع أى تعديات للحفاظ على الرقعة الزراعية، مع مواصلة تطوير المراكز التكنولوجية من أجل خدمة أفضل للمواطنين، وأيضاً مشروع التنمية المحلية بمحافظات الصعيد، الذى بدأ فى قنا وسوهاج خلال الأعوام الماضية، حيث من المقرر انطلاق المشروع فى أسيوط والمنيا خلال الفترة المقبلة لإقامة العديد من مشروعات البنية التحتية والخدمية لصالح المواطنين. ويسعى الفريق محمد عباس حلمى، وزير الطيران الجديد، للارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة فى المطارات المصرية، وشركة مصر للطيران، فضلاً عن استعدادات تسيير الطيران منخفض التكاليف، وخطة تطوير شاملة لقطاع الطيران فى مصر. فيما يعتزم اللواء محمد صلاح الدين، وزير الإنتاج الحربى الجديد، تكثيف جهوده خلال الفترة المقبلة لتوطين الصناعات العسكرية فى مصر، إذ يؤكد أن هذا الملف هو «هدف رئيسى للدولة»؛ حيث يهتم الرئيس عبدالفتاح السيسى بهذا الملف؛ إذ تُعد تلبية الاحتياجات الرئيسية للقوات المسلحة المصرية والشرطة المدنية من أسلحة وذخائر ومقذوفات هدفاً رئيسياً لوزارة الإنتاج الحربى. ويؤمن «صلاح الدين»، أيضاً، بأهمية البحوث فى المشروعات المختلفة التى تعمل عليها الوزارة لتوطين الصناعات الحربية والمدنية، مؤكداً أن الوزارة وفرت فى الفترات الماضية عشرات المليارات من الدولارات للدولة المصرية، حسبما ذكر فى حوار سابق مع «الوطن»، وقتما كان يشغل منصب نائب رئيس الهيئة القومية للإنتاج الحربى. وسيواصل الوزير الجديد جهود التعاون مع كبرى الشركات العالمية والمحلية فى مساعى توطين الصناعات المتطورة، مع العمل على المشروعات التنموية المختلفة، التى تسهم وزارة الإنتاج الحربى فيها. ويلفت «صلاح الدين» إلى أن الوزارة تستغل فائض الطاقات الإنتاجية لمصانعها وشركاتها لخدمة المجتمع المدنى، وتنفيذ المشروعات القومية والاستراتيجية المهمة للدولة المصرية. وينتظر وزيرة الثقافة الجديدة، الدكتورة نيفين الكيلانى، عدة ملفات؛ أبرزها استكمال الاستعدادات للدورة المقبلة من معرض القاهرة الدولى للكتاب فى يناير 2023، واستكمال مشروع «سينما الشعب» بمواقع الهيئة العامة لقصور الثقافة، إلى جانب استكمال العديد من الفعاليات؛ من بينها «صيف بلدنا» بالمحافظات الساحلية، وافتتاح الدورة الـ29 من مهرجان المسرح التجريبى، المقرر انطلاقها فى سبتمبر المقبل، وافتتاح الدورة الـ31 من مهرجان ومؤتمر الموسيقى العربية فى أكتوبر المقبل. ويواجه أحمد عيسى، وزير السياحة والآثار الجديد، العديد من التحديات العالمية التى تواجه قطاع السياحة؛ فى مقدمتها الحرب الروسية - الأوكرانية التى أثرت بشكل كبير على تدفقات السياحة، وذلك بعد عامين من تأثير انتشار فيروس «كورونا» والغلق العالمى وتوقف حركة الطيران وما إن بدأ قطاع السياحة فى التعافى، حتى منى بالأزمة الجديدة. ومن أهم الملفات التى تنتظر الوزير الجديد افتتاح المتحف المصرى الكبير، المنتظر افتتاحه نهاية هذا العام فى حدث عالمى يشهده ملوك ورؤساء وزعماء العالم، وذلك بالتزامن مع مئوية اكتشاف مقبرة توت عنخ آمون، الذى ستجمع آثاره للمرة الأولى بالمتحف الكبير، الذى يعد أكبر متحف للآثار فى العالم. أما أهم الملفات التى تنتظر «عيسى» فهى استضافة مصر لمؤتمر المناخ «cop27» بمدينة شرم الشيخ، وهو الحدث الأهم عالمياً خلال الشهور القادمة، حيث يستعد قطاع السياحة بجميع منشآته الفندقية بالمدينة، لإجراء عملية تحول كاملة لتلك المنشآت لتحصل على النجمة الخضراء، وتتواءم مع كونها فنادق تتبع معايير الاستدامة البيئية. ويقع على عاتق الدكتور هانى سويلم، وزير الموارد المائية والرى الجديد، الكثير من التحديات التى تتمحور جميعها حول تأمين الموارد المائية وضمان وصولها للمصريين فى أغراض مياه الشرب والزراعة والصناعة والنقل والتجارة، حيث تبدأ عملية التأمين من منابع النيل فى هضبة البحيرات والهضبة الإثيوبية، مروراً بمجرى النيل، وحتى التوزيع الرشيد داخل الرياحات والترع. وتبدأ التحديات المائية لمصر من الهضبة الإثيوبية، وما تقوم به «أديس أبابا» من مشروع مثير للجدل يهدد حصة مصر والسودان من مياه النيل، وفى الداخل تتمثل التحديات فى الزيادة السكانية مقابل ثبات الحصة المائية التى تحتاج لتنميتها وحسن إدارتها، ومن بين التحديات أيضاً التغيرات المناخية التى تؤثر على الشواطئ المصرية بنحرها المتواصل لخط الشاطئ، كذلك من بين التحديات التى تنتظر الوزير الجديد التعديات على نهر النيل والمجارى المائية، التى تسببت فى إعاقة وصول المياه للنهايات. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2022-03-14
للأسبوع الثالث علي التوالي، تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تلقي طلبات المعلمين المرشحين للترقي لعام 2020/2021، للتدريب للحصول علي شهادة الصلاحية للترقي، من الأكاديمية المهنية للمعلمين، والذين يبلغ عددهم أكثر من 70 ألف معلم، إذ ينتهي غدا الثلاثاء الموافق 15 مارس تدريب معلمي 3 محافظات، هي الدقهلية والغربية والقليوبية. وطبقا للجدول المعلن من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تتيح الوزارة، يوم الأربعاء المقبل، التسجيل لتدريب معلمي ثلاث محافظات جدد (القاهرة والشرقية وأسيوط وديوان الوزارة)، للحصول على شهادة الصلاحية بشقيه «معلم ومعلم أول» و«معلم أول أ ومعلم خبير»، عبر المنصة الرئيسية «منصة المعلم» ويستمر التدريب لمدة ثلاث أيام علي أن ينتهي يوم 18 مارس. وقالت وزارة التربية والتعليم، إن التدريب يتم عن بعد من الأكاديمية المهنية للمعلمين، من بعض الخبراء من التربويين وأساتذة الجامعات الذين جرى الاستعانة بهم، مشيرا إلى أنه تم تصميم البرنامج الرقمي للتمكين المهني للمعلمين من بعض الخبراء المشاركين في التدريب. وشددت الوزارة على المعلمين، بالالتزام بالمواعيد المحددة من الوزارة، وذلك للتيسير على المعلمين المستهدفين، وقراءة الإرشادات قبل الدخول على المنصة الرئيسية منصة «المعلم»، مشيرا إلى أنه في حالة وجود أي صعوبات يتم التواصل مع الدعم الفني لفرع الأكاديمية التابع له بمحافظته. وطالبت وزارة التعليم المعلمين المرشحين للترقي بتحري الدقة في كتابة البيانات أثناء التسجيل، وأن تكون البيانات طبقا لصحيفة الأحوال الإلكترونية الخاصة، والاحتفاظ جيداً بكود الحجز وكلمة المرور، لتتمكن من الذهاب لصفحة الدخول ودخولك كمستخدم لحجز برنامج تدريبي. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2023-06-06
توصيات عدة طرحها عدد من أعضاء تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين وأعضاء مجلس النواب بشأن قضية التعليم والبحث العلمى باعتبارها من أهم القضايا التى حظيت باهتمام جلسات الحوار الوطنى، من بينها مراجعة رؤية «مصر 2030» الخاصة بالتعليم وتعيين 40 ألف معلم سنوياً، والاهتمام بالتعليم الفنى. وقالت النائبة رشا كليب، عضو لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب، عن تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، إنه لا توجد رؤية واضحة للتعليم، ونحتاج لمجلس وطنى للتعليم يتمتع بالاستقلالية وضمان الجودة. وأضافت، خلال مشاركتها فى الجلسة الأولى من صالون تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، حول (التعليم قبل الجامعى، القضية السكانية وخطورتها على المجتمع)، أنه يوجد الكثير من الكيانات المعنية بتطوير التعليم ولكن كل منها يعمل على حدة. وأشارت إلى أن مصر بذلت الكثير من الجهد لتطوير التعليم قبل الجامعى، والحوار الوطنى يمثل كل أطياف الشعب من الأحزاب والكيانات السياسية والتربويين والمواطنين. وتابعت «كليب» أن أبرز التحديات التى تواجه التعليم قبل الجامعى فى مصر أنه يوجد قصور فى عملية التطوير المهنى للمعلم، وتحديات تتعلق بالطالب من عدم الذهاب إلى المدرسة وضعف ثقة المجتمع بالمدرسة، وهو ما يؤدى إلى انتشار الدروس الخصوصية. وأوصت بمراجعة رؤية «مصر 2030» الخاصة بالتعليم، وتعيين ٤٠ ألف معلم سنوياً مقابل من يحالون إلى التقاعد، بخلاف خطة الـ١٥٠ ألف معلم، وأن يكون للأكاديمية المهنية للمعلمين دور فى التطوير. وقالت الدكتورة صفاء حسنى، عضو تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، إن التعليم الفنى قضية مهمة، موضحة أن الحوار الوطنى كان ثرياً بقضايا التعليم الفنى، وتم التطرق إلى جميع العقبات التى تواجهه ووضع الحلول اللازمة. وأضافت أن خريج التعليم الفنى لم يتم العمل على كيفية الاستفادة منه، وهناك نظرة مجتمعية خاطئة للتعليم الفنى، حيث يتم التعامل معه على أساس أنه تعليم درجة ثانية. وتابعت أن التعليم الفنى فى مصر دخل العديد من المجالات مثل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ونحتاج إلى إطلاق حملة ترويجية للتوعية بأهمية التعليم الفنى. واقترحت «حسنى» عدداً من الحلول مثل تحديث المناهج، وتقييم للشُعب الموجودة بالمدارس الفنية بصفة دورية، ووحدات تيسير الانتقال إلى سوق العمل، مشيرة إلى أن هناك 1960 مدرسة للتعليم الفنى الصناعى تحتاج إلى رفع كفاءة، وتسليط الضوء على قصص النجاح الخاصة بالتعليم الفنى. وقال النائب طارق الطويل، عضو لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب، إنه لا بد من النظرة الجيدة لخريجى التعليم الفنى لأنهم قادرون على تطوير المجال الزراعى والصناعى، ويوجد حالياً بعض المدارس الفنية التنسيق الخاص بها أكبر من الثانوية العامة. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال: