وجامعة دمياط
كشف مصدر بجامعة دمياط، تفاصيل...
الشروق
Neutral2025-05-17
كشف مصدر بجامعة دمياط، تفاصيل تكليف الدكتورة نصرة أيوب للقيام بعمل وكيل كلية الطب البشري لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، حيث أصدر الدكتور حمدان ربيع المتولي، رئيس الجامعة، قرارًا بتكليف الدكتور نصرة نعيم رجب أيوب، الأستاذ بقسم الأنسجة والخلايا بكلية الطب البشري بالجامعة ، للقيام بعمل وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، ولحين تعيين وكيلاً للكلية أو صدور قرار آخر من السلطة المختصة. وأثار قرار التكليف رواد مواقع التواصل الاجتماعي نظرًا لكون الدكتورة نصرة منتقبة وهو ما دفع البعض بالهجوم على الجامعة وكلية الطب بأنهما "ضد التنوير". وأوضح المصدر خلال تصريحات لـ"الشروق"، أن الدكتورة نصر تعد من علماء المجال الطبي وهي واحدة من العلماء المصريين الذين تم اختيارهم ضمن أفضل 2% من علماء العالم ضمن قائمة ستانفورد الأمريكية وعملت ما يقرب من 11 عامًا بحامعة الملك عبدالعزيز في السعودية وصاحبة العشرات من الأبحاث المنشورة. وتابع: "الكفاءة والقدرة على العمل معياريين أساسيين في اختيار الشخص للمنصب وليس لبس أو زي معين كما أن تكليف الدكتورة نصرة ليس المنصب الأول لها وإنما ثاني المناصب؛ حيث كانت تشغل منصب وكيل كلية الطب جامعة دمياط لشئون التعليم والطلاب قرابة 4 سنوات نالت خلالهما حب الطلاب والطالبات ولم نرصد ضدها مشكلة أو لاحظنا انتقاب طالبات أو دعوتهن للنقاب، الجامعة مكان للعلم ولا يوجد تحفظات على الدكتورة نصرة". جدير بالذكر أنه جامعة دمياط أصدرت بيانًا صحفيًا 14 مايو الماضي، بشأن تكليف الدكتورة نصرة عبّر خلاله الدكتور حمدان ربيع، رئيس الجامعة، عن خالص تمنياته للأستاذة الدكتورة نصرة أيوب بالتوفيق والنجاح في مهامها، مؤكدًا ثقته في قدرتها على مواصلة جهود تطوير العمل الأكاديمي والإداري بالكلية، وتعزيز دورها في خدمة المجتمع وتنمية البيئة. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
مصراوي
2025-04-10
كتب- عمر صبري: أعلنت جامعة الريادة للعلوم والتكنولوجيا RST عن ترتيب ملحوظ في تصنيف Round University Ranking (RUR) العالمي لتقييم جودة العملية التعليمية والبحث العلمي والاستدامة والتنوع الدولي لعام 2025 حيث جاءت جامعة الريادة في المرتبة التاسعة محليًا من بين 22 جامعة مصرية. وتقدمت على جامعات دمياط التي جاءت في المرتبة العاشرة والجامعة البريطانية التي حلت في المرتبة 11 مصريًا وجامعة حلوان 13 مصريًا وجامعة بنها 16 محليًا. كما حصلت جامعة الريادة على المرتبة 535عالميًا في مجال الاستدامة، وفي مجال التعليم رقم 1037 عالميًا، وفي مجال البحث العلمي رقم 795 عالميًا، وفي مجال التنوع الدولي رقم 1075 عالميًا. وأكد الدكتور رضا حجازي، رئيس جامعة الريادة، أن إدارة الجامعة تعمل علي توفير كافة الإمكانيات اللازمة للارتقاء بالمنظومة التعليمية والبحثية وتحقيق التنمية المستدامة للجامعة في جميع المجالات والتخصصات. وأشار إلى أن الفترة القادمة ستشهد تكثيف الاهتمام بتطوير منظومة البحث العلمى وزيادة النشر العلمي الدولي في المجلات والدوريات المفهرسة عالميا وتقديم الدعم المتواصل للباحثين والمبتكرين. يذكر أن تصنيف RUR هو نظام تصنيف جامعات عالمي دولي، يقيس أداء 1100 جامعة عالمية رائدة من 82 دولة ويعتمد على 4 معايير رئيسية تشمل: التدريس، البحث العلمي، التنوع الدولي، والاستدامة المالية. كل معيار يتألف من مؤشرات فرعية تُقيم الأداء الجامعي في مجالات مختلفة من الحياة الأكاديمية والبحثية تركز على أسس مثل نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب، نسبة الاستشهادات، والظهور الدولي للأبحاث وغيرها من الأبعاد الدولية مما يعكس قدرتها على جذب الطلاب وتعزيز التعاون البحثي الدولي، وتعزيز سمعة الجامعة عالميًا. اقرأ أيضًا: ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
مصراوي
2025-03-21
القليوبية - أسامة عبدالرحمن: شهدت قرية دملو التابعة لمركز بنها في محافظة القليوبية، احتفالية كبرى لتكريم حفظة كتاب الله، في ختام المسابقة التي نظمتها جمعية المحافظة على القرآن الكريم بالقرية، بهدف تشجيع النشء والشباب على حفظ كتاب الله وتعزيز القيم الدينية والأخلاقية. حظيت المسابقة بحضور نخبة من الشخصيات البارزة، ممن لهم دور بارز في دعم الأنشطة الشبابية والثقافية، أبرزهم الأستاذ الدكتور حسان عبدالله حسان أستاذ الفلسفة الإسلامية بجامعة دمياط، والحاج عبدالعزيز عبده سالم رئيس مجلس إدارة جمعية المحافظة على القرآن الكريم، والقارئ احمد محمد عبدالفتاح، والشيخ رضا محمد أبو راس المبتهل الديني. وشهد الحفل تنظيم مميز من القائمين على الحفل بمشاركة محمود عبدالعزيز عبده سالم، ومحمد سعيد عزب، ومحمد عبدالحميد سيد عزب، ومروة علي خليل. انطلقت المسابقة وسط أجواء إيمانية، حيث تنافس المشاركون في تلاوة وحفظ القرآن الكريم، وسط اهتمام كبير من الحضور ولجنة التحكيم، وجرى تقسيم المشاركين إلى فئات مختلفة وفقًا لأعمارهم ومستويات حفظهم، مما أتاح للجميع فرصة التنافس العادل وإبراز مهاراتهم في التلاوة والحفظ. فيما أقيمت الاحتفالات التكريمية وسط أجواء روحانية مميزة، بحضور القيادات الدينية والعلمية وأهالي المتسابقين وشملت المسابقات مستويات مختلفة، حيث شارك 830 متسابقًا من مختلف الفئات العمرية، حيث جرى تكريم 100 متسابق من حفظة القرآن الكريم، تضمنت حفظ القرآن كاملًا، ونصفه، وأجزاء محددة، بالإضافة إلى مسابقات خاصة لذوي الهمم، ما يعكس الاهتمام برعاية جميع فئات المجتمع، فيما جرى تكريم باقي المتسابقين بجوائز رمزية. وفي ختام الفعاليات، دعا المشرفون على المسابقات إلى استمرار دعم حفظة القرآن الكريم، وتوسيع نطاق هذه المسابقات في السنوات المقبلة، لتشمل عددًا أكبر من المشاركين، مؤكدين أن رعاية الأجيال الناشئة على نهج القرآن هو السبيل لبناء مجتمع متماسك ومتسامح. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الشروق
2025-03-16
عقدت الأمانة المركزية للإعلام بحزب الجبهة الوطنية، برئاسة الكاتب الصحفي الدكتور محمود مسلم، عضو مجلس الشيوخ، اجتماعها مساء أمس السبت، لمناقشة وضع رؤية إعلامية تعزز استراتيجية الحزب في خدمة الوطن والمواطن. وأكد مسلم أن الأمانة تعمل حاليًا على بلورة رؤية إعلامية قادرة على ترسيخ أهداف الحزب، وإطلاق استراتيجية واضحة وشفافة لنقل رؤيته إلى المواطنين، فضلًا عن تحليل اتجاهات الرأي العام والتعامل السريع والفعال مع الأزمات والتحديات. وأشار إلى أن الأمانة تستهدف أيضًا بناء خطاب سياسي ومجتمعي واعٍ يعزز الثقة والتواصل المباشر مع المواطنين عبر مختلف وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي، مشددًا على إيمان الحزب بقوة وتأثير الرسائل الإعلامية الصادقة في تحقيق التغيير والإصلاح المجتمعي، بما يتماشى مع تطلعات الشعب المصري نحو مستقبل أكثر إشراقًا. شهد الاجتماع حضور الكاتب الصحفي النائب عماد الدين حسين، عضو مجلس الشيوخ والأمين المساعد للإعلام، والإعلامي أحمد عبد الصمد، الأمين المساعد للإعلام، إلى جانب عدد من أعضاء أمانة الإعلام، منهم الإعلامي إبراهيم عبد الجواد، والدكتور عمر علم الدين، مدير تحرير روزاليوسف، وتامر السيد نصر، رئيس مجلس إدارة إحدى شركات الدعاية والإعلام، والدكتورة داليا المتبولي، أستاذ مساعد الإعلام بجامعة دمياط، والإعلامي الدكتور فولي أبو السعود، مدير عام بالهيئة الوطنية للإعلام، والإعلامية داليا أيمن عبد المنعم، ومحمد المسلمي، المراسل البرلماني بقناة إكسترا نيوز، وعمر حسنين، مدير تحرير المصري اليوم. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الشروق
2025-03-04
أطلقت مديرية التربية والتعليم بدمياط، برئاسة ياسر عمارة، أولى جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح «شهادة البكالوريا المصرية»، وذلك بقاعة مدرسة أبو بكر الثانوية المشتركة بإدارة دمياط التعليمية، بحضور نخبة من قيادات التعليم والمسؤولين. وأكد ياسر عمارة، وكيل مديرية التربية والتعليم بدمياط، في بيان له اليوم، أهمية هذه اللقاءات لمناقشة آراء المجتمع حول النظام الجديد، موضحًا أن «شهادة البكالوريا المصرية» تستهدف تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب، وتعزيز التعلم متعدد التخصصات، وإتاحة فرص تعويضية للطلاب في حالة الطوارئ. وتضمن الحوار استعراض أبرز ملامح النظام المقترح، والذي يقوم على التركيز على تنمية المهارات الفكرية بدلًا من الحفظ والتلقين، ودمج التخصصات العلمية والأدبية والفنية في إطار تعلم متعدد التخصصات، وتوزيع المواد الدراسية على عامين دراسيين لتوفير مساحة أكبر للفهم والبحث، وإتاحة فرص تعويضية متعددة للطلاب في حالة التعثر، وعقد الامتحانات على فرصتين في كل عام دراسي، ودخول الامتحان لأول مرة مجانًا، مع فرض رسوم 500 جنيه على المحاولات الإضافية، واحتساب المجموع النهائي بجمع درجات المواد، مع تسجيل كل المحاولات التي خاضها الطالب، وإتاحة دراسة مواد إضافية لمن يرغب في تعدد المسارات بعد إنهاء المسار الأساسي. شهدت الجلسة مداخلات من نواب البرلمان والحضور، مع فتح باب النقاش للإجابة عن استفسارات الطلاب، في خطوة أولى ضمن سلسلة لقاءات تهدف إلى تطوير نظام تعليمي يواكب المستجدات العالمية ويلبي احتياجات الطلاب. وشهدت الجلسة حضور الدكتورة أماني عوض، عميد كلية التربية بجامعة دمياط، وحسين سليم، ممثلًا عن نقيب المعلمين، إضافة إلى عدد من أعضاء مجلس النواب، من بينهم محمد الحصي، رئيس الكتلة البرلمانية لحزب مستقبل وطن، والنائبة إيفلين متي، والنائب أحمد البلشي، عضو مجلس الشيوخ، إلى جانب المهندس عصام عمر، رئيس مجلس الآباء والأمناء بالمحافظة، ومديري الإدارات التعليمية، وموجهي المواد الأساسية، ومديري المدارس. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الشروق
2025-03-03
يواصل مجلس مدينة عزبة البرج في محافظة دمياط، تنفيذ حملات النظافة ورفع المخلفات بالتعاون مع إدارة شئون البيئة والمركبات بديوان عام محافظة دمياط، والوحدة المحلية بالمدينة، ضمن خطة تحسين البيئة والحفاظ على الصحة العامة. وأكد الدكتور أيمن الشهابي محافظ دمياط، في بيان أصدره اليوم الإثنين، تنفيذ أعمال ردم البرك والمستنقعات بمركز ومدينة كفر البطيخ، باستخدام الرمال النظيفة الناتجة عن أعمال التكريك بميناء دمياط، وذلك بهدف منع انتشار الحشرات والأمراض وتحسين جودة الحياة للمواطنين. فيما جرى تنظيم ندوة بعنوان "الإصحاح البيئي وعلاقته بالقوانين والتشريعات البيئية للمياه"، بالتعاون مع شركة مياه الشرب، حيث حاضر فيها الدكتور ممدوح سراج، المتخصص في مجال البيئة النباتية بجامعة دمياط، وتناولت الندوة عدة محاور أبرزها، مفهوم الإصحاح البيئي وأهميته، والتشريعات البيئية الخاصة بالمياه، ودور التوعية والمسئولية المجتمعية في الحفاظ على البيئة. وأهاب محافظ دمياط، بالمواطنين الالتزام بمواعيد مرور سيارات الوحدة المحلية لتجميع المخلفات، والتي تبدأ من الساعة 8 مساءً حتى 8 صباحًا، وذلك للحفاظ على نظافة الشوارع والبيئة المحيطة، وتجنب التلوث والآثار السلبية الناجمة عن إلقاء المخلفات في الطرق العامة، بالإضافة إلى تعزيز المظهر الحضاري للمدينة. ويأتي ذلك ضمن توصيات لجنة الإصحاح البيئي، باستمرار حملات رفع المخلفات البلدية وتحسين البيئة، وذلك ضمن خطة الارتقاء بالمظهر العام للمدينة وتحسين جودة الحياة لسكان المحافظة، تنفيذًا لتوجيهات الدكتور أيمن الشهابي، محافظ دمياط بأن تكون دمياط، "محافظة نظيفة.. بيئة آمنة.. وصحة أفضل للجميع". ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الشروق
2025-02-08
تنطلق غدًا الأحد، فعاليات "هاكاثون التعليم الذكي"، المقام في جامعة بنها تحت رعاية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وبالتعاون مع صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ "ISF"، ومعهد تكنولوجيا المعلومات (ITI) التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات. وقال الدكتور ناصر الجيزاوي، رئيس جامعة بنها، في بيان اليوم السبت، إن الفرق المتأهلة عددها 35 فريقًا يمثلون 25 جامعة حكومية وخاصة وأهلية وتكنولوجية، حيث تشارك جامعة بنها والمنصورة الجديدة بثلاث فرق. فيما تشارك بعض الجامعات بفريقين وهي جامعة المنوفية، وجامعة مطروح، والجامعة المصرية الصينية، وجامعة دمياط، وجامعة أكتوبر للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزقازيق. كما يشارك فريق واحد لكل جامعة من الجامعات التالية وهي: "جامعة القاهرة، وجامعة الدلتا للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة الدلتا التكنولوجية، وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، والجامعة البريطانية، وجامعة المنصورة، وجامعة بنها الأهلية، وجامعة بورسعيد، وجامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، وجامعة زويل للعلوم، وجامعة سيناء، وجامعة الجلالة، وجامعة حلوان، وجامعة أسيوط، وجامعة كفر الشيخ، والأكاديمية المصرية للهندسة والتكنولوجيا، ومعاهد العبور". وأضاف رئيس جامعة بنها، أن مسارات الهاكاثون تتكامل بغرض المساهمة في استحداث حزمة من الأفكار والمشاريع البرامجية الحديثة وتطويع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتحسين عملية التعليم وتعزيز فعالية التعلم. وأشار إلى أن جميع مسارات الهاكاثون تتكامل لإيجاد حلول مبتكرة في مجالات مختلفة تشمل: "التعليم عن بُعد، التفاعلية في التعليم، أدوات التعليم المرنة، منصات تعلم اللغات، تحويل التعلم إلى لعبة، أنظمة دعم المتعلمين، تحليل البيانات للتعليم". من جانبها أوضحت الدكتورة جيهان عبدالهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، أن باب التقدم للمشاركة في المسابقة قد تم افتتاحه يوم 2 نوفمبر من العام الماضي، واستمر التسجيل متاحًا حتى يوم 15 يناير من العام الجاري، حينما أعلنت جامعة بنها عن مشاركة 214 فريقًا يمثلون 57 جامعة حكومية وخاصة وأهلية، وبعد التصفيات الأولية نجح 35 فريقًا يمثلون 25 جامعة حكومية وخاصة وأهلية في المشاركة بالمرحلة النهائية من الهاكاثون، حيث من المتوقع مشاركاتهم بأفكارهم ومشاريعهم في 7 مسارات تمثلهم المسابقة. بدوره لفت الدكتور شادي المشد المدير التنفيذي للمعلومات ومنسق عام الهاكاثون، أن الجامعة حريصة على إقامة "هاكاثون التعليم الذكي" من منطلق الإيمان بدور التعليم العالي والبحث العلمي في دعم التحول الرقمي، بجانب السعي المستمر لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 بالتحول نحو اقتصاد رقمي قائم على المعرفة، وتشجيع الابتكار، والبحث، والتطوير، من خلال تعزيز وتحفيز الشباب من المبرمجين وأصحاب الأفكار والرؤى لتقديم أفكارهم الذكية ومشاريعهم البرامجية. وأكد توفير كل الإمكانيات اللازمة لإنجاح الهاكاثون ومساعدة الطلاب من الفرق المختلفة في تنفيذ أفكارهم ومشاريعهم، مشيرًا إلى تقدم جامعة بنها جوائز مالية للفرق الفائزة بالمراكز الثلاث الأولى، في 7 مسارات، وذلك بإجمالي 280 ألف جنية من جامعة بنها وصندوق رعاية المبتكرين والنوابغ، حيث يحصل الفائز بالمركز الأول على جائزة قيمتها 20000 جنيه، بينما يحصل صاحب المركز الثاني على 12000 جنيه، في حين يحصل الفائز بالمركز الثالث على 8000 جنيه. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الدستور
2025-02-08
تنطلق غدا الأحد فعاليات "هاكاثون التعليم الذكي" والمقام في جامعة بنها تحت رعاية وزارة والبحث العلمي وبالتعاون مع صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ “ISF"، ومعهد تكنولوجيا المعلومات (ITI) التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات. وقال الدكتور ناصر الجيزاوى رئيس جامعة بنها إن الفرق المتأهلة عددها 35 فريق يمثلون 25 جامعة حكومية وخاصة وأهلية وتكنولوجية مشيرا أنه تشارك جامعة بنها والمنصورة الجديدة بثلاث فرق فيما تشارك بعض الجامعات بفريقين وهي جامعة المنوفية، وجامعة مطروح، والجامعة المصرية الصينية، وجامعة دمياط، وجامعة أكتوبر للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزقازيق ولفت إلى مشاركة فريق واحد لكل جامعة من الجامعات التالية وهي: جامعة القاهرة، وجامعة الدلتا للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة الدلتا التكنولوجية، وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، والجامعة البريطانية، وجامعة المنصورة، وجامعة بنها الأهلية، وجامعة بورسعيد، وجامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، وجامعة زويل للعلوم، وجامعة سيناء، وجامعة الجلالة، وجامعة حلوان، وجامعة أسيوط، وجامعة كفر الشيخ، والأكاديمية المصرية للهندسة والتكنولوجيا، ومعاهد العبور. وأضاف الجيزاوي أن مسارات الهاكاثون تتكامل بغرض المساهمة في استحداث حزمة من الأفكار والمشاريع البرامجية الحديثة وتطويع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتحسين عملية التعليم وتعزيز فعالية التعلم وأشار إلى أن جميع المسارات الهاكاثون تتكامل لإيجاد حلول مبتكرة في مجالات مختلفة تشمل: التعليم عن بُعد، التفاعلية في التعليم، أدوات التعليم المرنة، منصات تعلم اللغات، تحويل التعلم إلى لعبة، أنظمة دعم المتعلمين، تحليل البيانات للتعليم. وأوضحت الدكتورة جيهان عبدالهادي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث إلى أن باب التقدم للمشاركة في المسابقة قد تم افتتاحه يوم 2 نوفمبر من العام الماضي، واستمر التسجيل متاحًا حتى يوم 15 يناير من العام الجاري حينما أعلنت جامعة بنها عن مشاركة 214 فريق يمثلون 57 جامعة حكومية وخاصة وأهلية، وبعد التصفيات الأولية نجح 35 فريق يمثلون 25 جامعة حكومية وخاصة وأهلية في المشاركة بالمرحلة النهائية من الهاكاثون حيث من المتوقع مشاركاتهم بأفكارهم ومشاريعهم في 7 مسارات تمثلهم المسابقة. وأشار الدكتور شادي المشد المدير التنفيذي للمعلومات ومنسق عام الهاكاثون أن الجامعة حريصة على إقامة "هاكاثون التعليم الذكي" من منطلق الإيمان بدور التعليم العالي والبحث العلمي في دعم التحول الرقمي بجانب السعي المستمر لتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 بالتحول نحو اقتصاد رقمي قائم على المعرفة، وتشجيع الابتكار، والبحث، والتطوير ونوه بأنه من خلال تعزيز وتحفيز الشباب من المبرمجين وأصحاب الأفكار والرؤى لتقديم أفكارهم الذكية ومشاريعهم البرامجية مؤكدًا توفير كافة الإمكانيات اللازمة لإنجاح الهاكاثون ومساعدة الطلاب من الفرق المختلفة في تنفيذ أفكارهم ومشاريعهم مشيرًا إلى تقدم جامعة بنها جوائز مالية للفرق الفائزة بالمراكز الثلاث الأولى، في 7 مسارات، وذلك بإجمالي 280 ألف جنية من جامعة بنها وصندوق رعاية المبتكرين والنوابغ، حيث يحصل الفائز بالمركز الأول على جائزة قيمتها 20،000 جنيه، بينما يحصل صاحب المركز الثاني على 12،000 جنيه، في حين يحصل الفائز بالمركز الثالث على 8،000 جنيه. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الدستور
2025-01-29
أجرى الدكتور أيمن الشهابى محافظ ،، ظهر اليوم زيارة إلى جامعة دمياط، حيث كان فى استقباله الدكتور حمدان ربيع رئيس جامعة دمياط، والدكتور محمد عماشة نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب والدكتور محمد شهاب نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا. وخلال الزيارة، حضر المحافظ الجلسة رقم 223 لمجلس الجامعة برئاسة الدكتور حمدان ربيع رئيس جامعة دمياط وبحضور نائبى رئيس الجامعة وعمداء الكليات والدكتور محمد عمران مدير مركز ضمان الجودة وتقييم الأداء ، واعرب " المحافظ " عن سعادته البالغة بتواجده بالحرم الجامعى، مؤكدًا حرصه على المشاركة بكافة مجالس ومبادرات وفاعليات الجامعة. وأكد " محافظ دمياط " تقديره الشديد لدور الجامعة باعتبارها بيت الخبرة التى تدعم المحافظة بما يلزم من دراسات بملفات العمل المختلفة، معربًا عن فخره بانتمائه للمنظومة الجامعية، وأكد حرصه دعم ملف التعليم العالى وأيضًا دعم منظومة البحث العلمى والابتكار الذى يُعد من أهم الملفات فى الوقت الراهن، لمواجهة كافة التحديات وتحقيق الرؤى التنموية. ومن جانبه، رحب الدكتور حمدان ربيع بمحافظ دمياط بحرم الجامعة، وأكد أن تلك الفترة تشهد تعاون وثيق بين المحافظة وجامعة دمياط لدعم عدد من الملفات وتنفيذ مبادرات تنموية لخدمة المحافظة وأبنائها، وأضاف رئيس الجامعة أن الدكتور أيمن الشهابى يقدم دعم غير محدود للجامعة، علاوة على رعايته المستمرة لجميع الأنشطة والمبادرات، لافتًا إلى أن هناك ملفات تعاون مطروحة يجرى العمل بشأنها حاليًا. وقد ناقش المجلس الملفات والموضوعات والمذكرات المطروحة بالجلسة، والتى شهدت أيضًا استعراض لأبرز الجهود والأنشطة للجامعة خلال العام الماضى واستعراض لأبرز المؤشرات الخاصة بالأداء، وكذلك بعض الفاعليات المقرر اقامتها فبراير المقبل، أبرزها مهرجان القيادة الرياضية الأمن والأمان، ومحاضرة "الحماية القانونية للآثار " بالشراكة بين كليتى الحقوق والآثار. وفى ختام الجلسة كرم المحافظ ورئيس الجامعة الدكتور أحمد الطنطاوي مدير مطبعة الجامعة، تقديرًا لجهوده المبذولة لتطوير المطبعة ومنظومة العمل بها. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الدستور
2025-01-27
نظم مجمع إعلام التابع لقطاع الإعلام الداخلي للهيئة العامة للإستعلامات برئاسة الدكتور أحمد يحى ندوة تثقيفية بعنوان "دور المجتمع في محاربة الشائعات والتصدي لها " بالتعاون مع مديرية التضامن الإجتماعي بدمياط بقاعة مديرية التضامن الاجتماعي في إطار الحملة الإعلامية "اتحقق...قبل ماتصدق "للتوعية بمخاطر الشائعات والتصدي لها برعاية الدكتور ضياء رشوان رئيس الهيئة العامة للاستعلامات. حيث أكد السيد عكاشه مدير مجمع إعلام دمياط أن27 يناير من كل عام هو احتفالًا بيوم البيئة الوطني، حيث أشاد بجهود الدولة التنموية الغير مسبوقة التي تحمي البيئة وتحافظ عليها من خلال رؤية الدولة واستراتيجياتها 2030،كما أكد أن البيئة الأصيلة الصالحة هى التى تقاوم الشائعات وتتصدى لها لأنها تتسم بالوعي الاجتماعي والتواصل الفعال ونشر المعلومات من مصادرها الرسمية، ويتحمل كل فرد فيها مسؤليته في حماية مجتمعه واستقراره. وأكد جمال زين العابدين وكيل وزارة التضامن الاجتماعي بدمياط أن المجتمع المدني له دور كبير فىي مواجهة الشائعات وتعزيز الوعى من خلال نشر الحقائق ومواجهة الأخبار الكاذبة سواء من خلال التواصل المباشر أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي بالإضافة إلى تعزيز قيم المواطنة والانتماء من أجل المشاركة الفعالة في بناء الوطن وتنميته في كل المجالات. ونظم مجمع إعلام التابع لقطاع الإعلام الداخلى للهيئة العامة للإستعلامات برئاسة الدكتور أحمد يحى ندوة تثقيفية بعنوان "الشائعات وآليات مواجهتها " بقاعة مجمع الإعلام بالتعاون مع جامعة دمياط والهلال الأحمر المصرى بدمياط في إطار الحملة الإعلامية "أتحقق...قبل ماتصدق "للتوعية بمخاطر الشائعات والتصدي لها برعاية د.ضياء رشوان رئيس الهيئة العامة للإستعلامات. حيث أكد السيد عكاشه مدير مجمع إعلام دمياط أننا نواجه حربًا ممنهجه لإختطاف الوعي الوطني واستبداله بوعى مزيف مبني على الشائعات والأكاذيب التى تستهدف جميع نواحي الحياة السياسية والإقتصادية والإجتماعية فمسؤوليتنا هى الحفاظ على وطننا ووعينا من تلك الحرب الشرسة التى يشعلها من ترسبت الكراهية والحقد فى قلوبهم لهذا الوطن وأبناءه المخلصين. كما أوضح الدكتور محمد سعد الدين الشربيني أستاذ ورئيس قسم الإعلام بجامعة دمياط أن للإعلام دور كبير في تعزيز الوعي الوطني تجاه حروب الجيل الرابع التى تعتمد على نشر الشائعات والأكاذيب وتستهدف آمن الوطن واستقراره. ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
مصراوي
2024-12-20
كتب- عمر صبري: ثمن الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، نتائج الجامعات المصرية في النسخة الثانية من التصنيف العربي للجامعات، معربًا عن اعتزاز مصر بالمشاركة بجامعاتها فى هذا التصنيف، لافتًا إلى أن مصر تُعد الأكثر تمثيلًا بالتصنيف، والذي يعكس الحرص على دعم الارتقاء بالتعليم العالي بالمنطقة العربية، وتشجيع المنافسة بين جامعاتنا والجامعات العربية من الدول الشقيقة، مقدمًا التهنئة لجميع الجامعات المصرية المدرجة بالتصنيف، ولباقي الجامعات العربية المشاركة، وتمنياته أن يكون هذا التنافس حافزًا لتشجيع التعاون العربي المشترك في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي بما يعود بالنفع على خدمة أهداف التنمية المنشودة للدول العربية. وأظهرت نتائج التصنيف إدراج جامعة القاهرة في صدارة قائمة الجامعات المصرية بالتصنيف، تليها جامعة عين شمس، ثم جامعة المنصورة، ثم جامعة الإسكندرية، ثم جامعة الزقازيق. كما أدرج التصنيف على الترتيب، جامعة طنطا، وجامعة كفر الشيخ، وجامعة المنوفية، وجامعة بنها، والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، وجامعة قناة السويس، وجامعة أسوان، والجامعة البريطانية في مصر، وجامعة دمياط، وجامعة بورسعيد، وجامعة السويس، وجامعة المستقبل. وأدرج التصنيف كذلك كل من جامعة جنوب الوادي، وجامعة الجلالة، وجامعة مدينة السادات، وجامعة 6 أكتوبر، وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة فاروس، وجامعة بدر، والجامعة المصرية الروسية، وجامعة حورس، وجامعة العلمين الدولية، ومعهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا. ومن جانبه، أوضح الدكتور عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، أن هذه النسخة هي الثانية للتصنيف العربي وقد أظهرت زيادة لافتة في أعداد الجامعات المصرية تقدر بعشرين جامعة مقارنة بالعام الماضي، ويرجع ذلك إلى اهتمام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بتشجيع البحث والابتكار، ودعم المشاركة المجتمعية للجامعات، مما ينعكس على تحقيقها للمعايير العالمية للتصنيفات الدولية، والتي تهتم بزيادة معدلات النشر الدولي، وأهداف التنمية المُستدامة، والابتكار والريادة. وأضاف المتحدث الرسمي أن تقدم الجامعات في مختلف التصنيفات الدولية يأتي تنفيذًا لأهداف ومبادئ الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، وتحقيق مبدأ المرجعية الدولية؛ بهدف خلق جيل من الباحثين القادرين على تقديم بحوث علمية ذات جدوى للمجتمع، ويكونوا قادرين على إحداث طفرة في كافة المجالات، وذلك بما يتماشى مع تحقيق رؤية مصر للتنمية المُستدامة 2030. جدير بالذكر أن التصنيف العربي للجامعات العربية تم إطلاقه بالتعاون بين اتحاد الجامعات العربية وجامعة الدول العربية، والمُنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، واتحاد مجالس البحث العلمي العربية، ويُعد إحدى المبادرات الإقليمية لقياس أداء مؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي، بهدف دعم الجودة والتميز في التعليم والبحث العلمي، وتعزيز التنافسية بين الجامعات العربية وفق معايير دولية. وشارك في هذه النسخة من التصنيف حوالي 373 جامعة عربية من 16 دولة عربية، ووصل عدد الجامعات التي استكملت بيانات التصنيف 180 جامعة. ويعتمد التصنيف بنسبة 45% على المعلومات والمؤشرات المقدمة من الجامعات، وبنسبة 55% على المؤشرات والبيانات بقاعدة بيانات Scopus - Scival، ويرتكز التصنيف العربي للجامعات على مجموعة شاملة من المعايير التي تضمن تقييمًا موضوعيًا وشاملاً لأداء الجامعات، وتشمل أربعة مؤشرات أداء تقييم رئيسية، لكل منها 9 معايير أداء فرعية هي: مؤشر الأداء الرئيسي "التعليم والتعلم" بنسبة (30%)، ومؤشر الأداء الرئيسي "البحث العلمي"بنسبة (30%)، ومؤشر الأداء الرئيسي "الابداع والريادية والابتكار" (20%)، ومؤشر الأداء الرئيسي "التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع" (20%). اقرأ أيضًا: ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
اليوم السابع
2024-12-19
ثمن الدكتور أيمن عاشور والبحث العلمي، نتائج الجامعات المصرية في النسخة الثانية من ، معربًا عن اعتزاز مصر بالمشاركة بجامعاتها فى هذا التصنيف، لافتًا إلى أن مصر تُعد الأكثر تمثيلًا بالتصنيف، والذي يعكس الحرص على دعم الارتقاء بالتعليم العالي بالمنطقة العربية، وتشجيع المنافسة بين جامعاتنا والجامعات العربية من الدول الشقيقة، مقدمًا التهنئة لجميع الجامعات المصرية المدرجة بالتصنيف، ولباقي الجامعات العربية المشاركة، وتمنياته أن يكون هذا التنافس حافزًا لتشجيع التعاون العربي المشترك في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي بما يعود بالنفع على خدمة أهداف التنمية المنشودة للدول العربية. وأظهرت نتائج التصنيف إدراج في صدارة قائمة الجامعات المصرية بالتصنيف، تليها ، ثم جامعة المنصورة، ثم جامعة الإسكندرية، ثم جامعة الزقازيق. كما أدرج التصنيف على الترتيب، جامعة طنطا، وجامعة كفر الشيخ، وجامعة المنوفية، وجامعة بنها، والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، وجامعة قناة السويس، وجامعة أسوان، والجامعة البريطانية في مصر، وجامعة دمياط، وجامعة بورسعيد، وجامعة السويس، وجامعة المستقبل. وأدرج التصنيف كذلك كل من جامعة جنوب الوادي، وجامعة الجلالة، وجامعة مدينة السادات، وجامعة 6 أكتوبر، وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة فاروس، وجامعة بدر، والجامعة المصرية الروسية، وجامعة حورس، وجامعة العلمين الدولية، ومعهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا. ومن جانبه، أوضح الدكتور عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، أن هذه النسخة هي الثانية للتصنيف العربي وقد أظهرت زيادة لافتة في أعداد الجامعات المصرية تقدر بعشرين جامعة مقارنة بالعام الماضي، ويرجع ذلك إلى اهتمام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بتشجيع البحث والابتكار، ودعم المشاركة المجتمعية للجامعات، مما ينعكس على تحقيقها للمعايير العالمية للتصنيفات الدولية، والتي تهتم بزيادة معدلات النشر الدولي، وأهداف التنمية المُستدامة، والابتكار والريادة. وأضاف المتحدث الرسمي أن تقدم الجامعات في مختلف التصنيفات الدولية يأتي تنفيذًا لأهداف ومبادئ الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، وتحقيق مبدأ المرجعية الدولية؛ بهدف خلق جيل من الباحثين القادرين على تقديم بحوث علمية ذات جدوى للمجتمع، ويكونوا قادرين على إحداث طفرة في كافة المجالات، وذلك بما يتماشى مع تحقيق رؤية مصر للتنمية المُستدامة 2030. جدير بالذكر أن التصنيف العربي للجامعات العربية تم إطلاقه بالتعاون بين اتحاد الجامعات العربية وجامعة الدول العربية، والمُنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، واتحاد مجالس البحث العلمي العربية، ويُعد إحدى المبادرات الإقليمية لقياس أداء مؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي، بهدف دعم الجودة والتميز في التعليم والبحث العلمي، وتعزيز التنافسية بين الجامعات العربية وفق معايير دولية. وشارك في هذه النسخة من التصنيف حوالي 373 جامعة عربية من 16 دولة عربية، ووصل عدد الجامعات التي استكملت بيانات التصنيف 180 جامعة. ويعتمد التصنيف بنسبة 45% على المعلومات والمؤشرات المقدمة من الجامعات، وبنسبة 55% على المؤشرات والبيانات بقاعدة بيانات Scopus - Scival، ويرتكز التصنيف العربي للجامعات على مجموعة شاملة من المعايير التي تضمن تقييمًا موضوعيًا وشاملاً لأداء الجامعات، وتشمل أربعة مؤشرات أداء تقييم رئيسية، لكل منها 9 معايير أداء فرعية هي: مؤشر الأداء الرئيسي "التعليم والتعلم" بنسبة (30%)، ومؤشر الأداء الرئيسي "البحث العلمي"بنسبة (30%)، ومؤشر الأداء الرئيسي "الابداع والريادية والابتكار" (20%)، ومؤشر الأداء الرئيسي "التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع" (20%). ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:
الوطن
2024-12-19
ثمن الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، نتائج الجامعات المصرية في النسخة الثانية من التصنيف العربي للجامعات، معربًا عن اعتزاز مصر بالمشاركة بجامعاتها في هذا التصنيف، لافتًا إلى أن مصر تُعد الأكثر تمثيلًا بالتصنيف، والذي يعكس الحرص على دعم الارتقاء بالتعليم العالي بالمنطقة العربية، وتشجيع المنافسة بين جامعاتنا والجامعات العربية من الدول الشقيقة، مقدمًا التهنئة لجميع الجامعات المصرية المدرجة بالتصنيف، ولباقي الجامعات العربية المشاركة، وتمنياته أن يكون هذا التنافس حافزًا لتشجيع التعاون العربي المشترك في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي بما يعود بالنفع على خدمة أهداف التنمية المنشودة للدول العربية. وأظهرت نتائج التصنيف إدراج جامعة القاهرة في صدارة قائمة بالتصنيف، تليها جامعة عين شمس، ثم جامعة المنصورة، ثم جامعة الإسكندرية، ثم جامعة الزقازيق. كما أدرج التصنيف على الترتيب، جامعة طنطا، وجامعة كفر الشيخ، وجامعة المنوفية، وجامعة بنها، والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، وجامعة قناة السويس، وجامعة أسوان، والجامعة البريطانية في مصر، وجامعة دمياط، وجامعة بورسعيد، وجامعة السويس، وجامعة المستقبل. وأدرج التصنيف كذلك كل من جامعة جنوب الوادي، وجامعة الجلالة، وجامعة مدينة السادات، وجامعة 6 أكتوبر، وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة فاروس، وجامعة بدر، والجامعة المصرية الروسية، وجامعة حورس، وجامعة العلمين الدولية، ومعهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا. ومن جانبه، أوضح الدكتور عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، أن هذه النسخة هي الثانية للتصنيف العربي وقد أظهرت زيادة لافتة في أعداد الجامعات المصرية تقدر بعشرين جامعة مقارنة بالعام الماضي، ويرجع ذلك إلى اهتمام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بتشجيع البحث والابتكار، ودعم المشاركة المجتمعية للجامعات، مما ينعكس على تحقيقها للمعايير العالمية للتصنيفات الدولية، والتي تهتم بزيادة معدلات النشر الدولي، وأهداف التنمية المُستدامة، والابتكار والريادة. وأضاف المتحدث الرسمي أن تقدم الجامعات في مختلف التصنيفات الدولية يأتي تنفيذًا لأهداف ومبادئ الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، وتحقيق مبدأ المرجعية الدولية؛ بهدف خلق جيل من الباحثين القادرين على تقديم بحوث علمية ذات جدوى للمجتمع، ويكونوا قادرين على إحداث طفرة في كافة المجالات، وذلك بما يتماشى مع تحقيق رؤية مصر للتنمية المُستدامة 2030. جدير بالذكر أن التصنيف العربي للجامعات العربية تم إطلاقه بالتعاون بين اتحاد الجامعات العربية وجامعة الدول العربية، والمُنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، واتحاد مجالس البحث العلمي العربية، ويُعد إحدى المبادرات الإقليمية لقياس أداء مؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي، بهدف دعم الجودة والتميز في التعليم والبحث ، وتعزيز التنافسية بين الجامعات العربية وفق معايير دولية. وشارك في هذه النسخة من التصنيف 373 جامعة عربية من 16 دولة عربية، ووصل عدد الجامعات التي استكملت بيانات التصنيف 180 جامعة. ويعتمد التصنيف بنسبة 45% على المعلومات والمؤشرات المقدمة من الجامعات، وبنسبة 55% على المؤشرات والبيانات بقاعدة بيانات Scopus - Scival، ويرتكز التصنيف العربي للجامعات على مجموعة شاملة من المعايير التي تضمن تقييمًا موضوعيًا وشاملاً لأداء الجامعات، وتشمل أربعة مؤشرات أداء تقييم رئيسية، لكل منها 9 معايير أداء فرعية هي: مؤشر الأداء الرئيسي "التعليم والتعلم" بنسبة (30%)، ومؤشر الأداء الرئيسي البحث العلمي بنسبة (30%)، ومؤشر الأداء الرئيسي الابداع والريادية والابتكار (20%)، ومؤشر الأداء الرئيسي "التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع" (20%). ...قراءة المزيد
الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال: