للعلوم والتكنولوجيا

2025-06-15

- عبد اللطيف يطمئن على الحالة الصحية لعدد من الملاحظين بعد تعرضهم لحادث سير بسوهاج قالت وزارة التربية والتعليم إن طلاب الثانوية العامة بنظاميها القديم والجديد، وشعبتيها الأدبية والعلمية، أدوا في الفترة الأولى الامتحان في مادة التربية الدينية بإجمالي (772755) طالبا/ وطالبة أمام (1973) لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية، وفي الفترة الثانية أدى عدد (772634) طالبًا وطالبة الامتحان في مادة التربية الوطنية. وفي السياق ذاته، أدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) وعددهم (1650) امتحاني مادتي التربية الدينية، والتربية الوطنية في (١٦) لجنة، كما أدى عدد ( ٢٩٥) طالبا/ طالبة من مدارس المكفوفين، النظامين الجديد والقديم، امتحان مادة التربية الدينية. وحرص محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم على متابعة امتحانات الثانوية العامة (الدور الأول) من خلال غرفة العمليات المركزية بالوزارة، حيث اطمأن على سير العملية الامتحانية بجميع المحافظات. وحرص الوزير قبل بدء الامتحان، على التواصل مع جميع مديري المديريات التعليمية المتواجدين بغرف العمليات المحلية، واطمأن على تواجد ممثلي وزارة الداخلية؛ لتأمين مقار لجان السير بجميع المحافظات. وتابع عبد اللطيف، من خلال غرفة العمليات المركزية حادث السير الذي تعرض له عدد من الملاحظين خلال توجههم للمراقبة في لجان بمحافظة سوهاج، حيث اطمأن على استقرار حالتهم الصحية ووجه بالتنسيق مع المحافظة لتوفير كل سبل الرعاية لهم. وأكد خالد عبد الحكم رئيس عام امتحان الثانوية العامة ورئيس الإدارة المركزية لشؤون المديريات التعليمية أن جميع مراحل العمل بامتحانات الثانوية العامة مؤمنة بالكامل بدءًا من طباعة الأسئلة، ومرورًا بنقلها إلى مراكز توزيع كراسات الامتحان ثم لجان سير الامتحان، ولجان النظام والمراقبة. وشهد اليوم الأول لامتحانات الثانوية العامة حالة من الهدوء والانضباط الكامل في مختلف اللجان الامتحانية على مستوى الجمهورية، حيث انعكست الإجراءات المختلفة التي تم اتخاذها بالتنسيق بين وزارة التربية والتعليم والمحافظات والجهات المعنية على تحقيق انضباط سير العملية الامتحانية بمختلف محافظات الجمهورية، فضلا عن التنسيق الكامل مع وزارة الداخلية لضمان تأمين محيط اللجان الامتحانية. والجدير بالذكر أنه من المقرر أن يؤدى طلاب الثانوية العامة بالشعبتين الأدبية والعلمية (نظام جديد) يوم الثلاثاء امتحان الدور الأول في مادة اللغة الأجنبية الثانية، و(نظام قديم) في مادتي الاقتصاد والإحصاء، ويؤدي طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في الفترة الأولى اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات (اللغة العربية)، وفي الفترة الثانية مقاييس المفاهيم (اللغة العربية)، بينما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين في النظامين الجديد والقديم الامتحان في مادة التربية الوطنية. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2025-03-15

استضاف مسرح أوبرا جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، حفلًا للمنشد الديني أحمد العمري ضمن فعاليات «ليالي رمضان الروحانية» التي تنظمها الجامعة احتفاءً بالشهر الفضيل. وشهدت الاحتفالية التي عُقدت برعاية وحضور خالد الطوخي رئيس مجلس الأمناء، حضور عدد من الشخصيات البارزة، الكاتب والإعلامي محمد فودة عضو مجلس الأمناء، والدكتورة نهاد المحبوب القائم بأعمال رئيس الجامعة، بالإضافة إلى لفيف من عمداء الكليات وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة. وقدّم العمري، مجموعة من أجمل الأناشيد والابتهالات الدينية، مثل «قصدتك من كل الجهات مناديًّا»، و«الصلاة والسلام عليك»، و«أهل البيت». وتفاعل الحضور مع الأداء المميز للعمري، كما قدّم الابتهال الشهير «مولاي» للشيخ النقشبندي، وسط تفاعل كبير من قِبل الحضور. وتميز الحفل بحضور جماهيري غفير، حيث توافد محبو الإنشاد الديني من مختلف الأعمار للاستمتاع بالأجواء الروحانية التي خلقها المنشد أحمد العمري بصوته العذب وأدائه المتميز، وعبر الحضور عن سعادتهم البالغة بالحفل وأشادوا بتنظيم الجامعة الرائع لهذه الفعالية الرمضانية. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2024-12-18

شهد المهندس عادل النجار محافظ الجيزة تكريم أوائل حفظة القرآن الكريم من أبناء مدينة 6 أكتوبر، جاء ذلك خلال الحفل الذي أقيم تحت رعاية مجلس أمناء مدينة 6 أكتوبر، على مسرح جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا. وأشار محافظ الجيزة أن القيادة السياسية تولي اهتماماً كبيراً بنشر التعاليم الدينية السمحة والقيم الأخلاقية التي تدعو إلى الرحمة والعدل والتعايش السلمي، باعتبارها ركيزة أساسية لبناء مجتمع قوي ومتماسك، يسهم في تعزيز الاستقرار المجتمعي ومواجهة الفكر المتطرف . وعبر محافظ الجيزة عن شكره لدعوته لحضور الحفل، مٌؤكدا أهمية تنظيم مثل تلك الفعاليات لتكريم المتسابقين من المتميزين في والاحتفاء بهم من خلال مؤسسات الدولة الرسمية لتشجيعهم وتطوير مهاراتهم وقدراتهم، مؤكدا أن هناك دورا فعالا تلعبه كل من مؤسسات الدولة الحكومية إلى جانب المؤسسات التعليمية والمجتمع المدني في الدفاع عن عقول أبناء الوطن والمشاركة في خلق مناخ ملائم لتربية الشباب بصورة تضمن ولائهم لوطنهم والدفاع عن مقدراته. وخلال الاحتفالية تسلم درع مجلس أمناء مدينة 6 أكتوبر من الدكتور محمد فوزي رئيس مجلس الأمناء، ودرع جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا من الدكتور نهاد المحبوب رئيس الجامعة. حضر الحفل الدكتور وائل شعبان رئيس الإدارة المركزية لشؤون مكتب المحافظ والمهندس محمد مصطفى رئيس جهاز مدينة 6 أكتوبر والدكتور السيد مسعد مدير مديرية الأوقاف بالجيزة وأعضاء مجلس أمناء مدينة 6 أكتوبر وأعضاء مجلس إدارة جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا وأولياء أمور المتسابقين. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2024-04-02

شهد قطاع التعليم الجامعات والبحث العلمي والمستشفيات الجامعية، تقدمًا كبيرًا وطفرة في مختلف المجالات خلال الفترة من عام 2014 وحتى الآن، و ظهر ذلك جلياً في العديد من النقاط والمجالات التي حققت فيها الجامعات طفرة، بينها الارتقاء بموقعها في التصنيفات العالمية، وتقدمها في مؤشرات التوظيف والابتكار، بخلاف الطفرة الكبيرة في المنشآت تؤكد الرؤية والنظرة المستقبلية لمصر. وأكد عدد من رؤساء الحكومية والخاصة والأهلية أن هذا القطاع تحققت به طفرة شاملة خلال الـ10 سنوات الماضية، وقال الدكتور السيد قنديل، رئيس جامعة حلوان، في تصريحات لـ«الوطن»، أن  الجامعات شهدت تقدماً كبيراً تماشيًا مع استراتيجية الدولة المصرية للتنمية المستدامة 2030، وبما يتماشى مع توجهات وطموحات الجمهورية الجديدة، وأبرز ما تحقق يتمثل في التوسع في المنشآت الجامعية المختلفة . من جانبه، قال الدكتور محمد الشناوي، رئيس الجلالة الأهلية، إن العمل بمختلف القطاعات خلال الـ10 سنوات الماضية شهد طفرة غير مسبوقة بما يتماشى مع رؤية الدولة للتنمية المستدامة، والتعليم الجامعي في مصر حقق نموا وطفرة كبيرة، ولعل الارتقاء بموقعها في تصنيفات الكيواس الإنجليزي والتايمز وشنغهاي الصيني، والتوسع  من الجامعات الأهلية والتكنولوجية، وضخ تخصصات علمية متميزة خير دليل على الارتقاء بالمنظومة. وقال الدكتور نهاد المحجوب، رئيس مصر للعلوم والتكنولوجيا، إن الدولة وضعت الاهتمام بالتعليم أول أهدافها من أجل الارتقاء بالمجتمع المصري، لتأكدها أن بناء الأمم و المجتمعات و الإرتقاء بالصناعة لا يتأتى إلا من خلال علم قوي وبحث علمي مرتبط بتنمية وواقع، مقدمة الدعم الكامل له.  ومن جهته قال الدكتور عصام فرحات رئيس جامعة المنيا، أن العمل بمختلف القطاعات الجاميعة خلال الفترة الماضية، وبتوجيهات من الرئيس السيسي شهد تطوراً كبيراً بمختالف القطاعات ساهم في تحسين  مستوى الخريجين إقليميًا ودوليا والارتقاء بتصنيف الجامعات. أما عن الكليات والتخصصات الجديدة التي انطلقت في مصر الفترة الماضية، فهي كالتالي: - كليات الذكاء الإصطناعي - كليات الحسابات والمعلومات و الذكاء الإصطناعي - كلية تكنولوجيا الملاحة و علوم الفضاء - كليات العلوم الصحية التطبيقية - كليات علوم الأرض - معاهد النباتات الطبية والعطرية - كليات أبحاث وتطبيقات الليزر مجال هندسة الحاسبات - برامج (هندسة الحاسب وتضم: مسارات "النظم المدمجة، الحوسبة السحابية، الحوسبة عالية الأداء، الأمن السيبراني"، وهندسة الذكاء الاصطناعي) مجال الصناعات التكنولوجية - (تكنولوجيا صناعات التبريد والتكييف، وتكنولوجيا صناعة خطوط الإنتاج، تكنولوجيا صناعة الأجهزة الدقيقة) مجال علوم الحاسبات - برامج (المعلوماتية الطبية الحيوية، علوم الحاسب ويضم: مسارات "تحليل البيانات الضخمة، الرؤية بالحاسب، هندسة البرمجيات"، علوم الذكاء الاصطناعي) مجال العلوم الهندسية برامج (هندسة العمارة، هندسة الإلكترونيات والاتصالات، هندسة الطاقة، هندسة الميكاترونيات، هندسة وإدارة الإنشاءات). ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2024-03-25

استقبل الدكتور رضا حجازى وزير والتعليم الفنى، اليوم الاثنين، السفيرة هيرو مصطفى جارج، سفيرة الولايات المتحدة الأمريكية بالقاهرة، والوفد المرافق لها، لبحث تعزيز أوجه التعاون بين الجانبين في مجال تطوير التعليم قبل الجامعي. وفى مستهل اللقاء، أشاد الدكتور رضا حجازي بقوة العلاقات المصرية الأمريكية على كافة الأصعدة، وما تشهده من تطور في كافة القطاعات، لاسيما فى مجال التعليم قبل الجامعي. وأكد الدكتور رضا حجازى أن الوزارة تربطها علاقة استراتيجية مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID، مشيرا إلى أوجه التعاون بين الجانبين فى عدة محاور، منها مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM، والتى تحظى باهتمام كبير من القيادة السياسية، مؤكدا حرص الوزارة على التوسع في هذه المدارس خلال الفترة المقبلة بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، حيث إنها تعد من النقاط المضيئة فى التعليم المصرى، لما تمتلكه من مناهج، وآليات تقييم، وأنشطة، فضلًا عن الاهتمام بالنواحى الشخصية للطلاب. كما استعرض الوزير آليات تعاون الوزارة مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في مجال التعليم الفني من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية، مؤكدًا أن هناك عددا من الدول تطلب الاستعانة بخريجي هذه المدارس، وهو ما يؤكد على أن الوزارة تعمل وفق متطلبات سوق العمل. كما لفت الوزير إلى التعاون المشترك في مجال تحسين مهارات القراءة والكتابة فى الصفوف الأولى، وتدريب المعلمين، بالإضافة إلى اهتمام الوزارة بالاختبارات الدولية لتقييم الطلاب PISA "بيزا". ومن جانبها، أعربت السفيرة الأمريكية هيرو مصطفى جارج، عن بالغ سعادتها بهذا اللقاء، مؤكدة سعيها لتعزيز آليات التعاون المشترك مع الوزارة فى مختلف ملفات التعليم، مشيرة إلى ما قامت به مصر من جهود متميزة في مجال تطوير التعليم والذي يدعو إلى الفخر، موضحة أن الارتقاء بالتعليم هو أساس نهضة الدول. وأشادت السفيرة الأمريكية بالشراكة القوية مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وجهود الدكتور رضا حجازي في تطوير المنظومة التعليمية وخبرته المهنية الكبيرة في هذا المجال، مؤكدة على أن ملف التعليم يعد أولوية للحكومتين المصرية والأمريكية، وأعربت عن  اعتزازها وفخرها بالتعاون بين الحكومتين في مجال التعليم. وقد ناقش اللقاء سبل التوسع في النموذج التعليمي لمدارس STEM، ودور الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID في دعم هذا النموذج بشكل استراتيجي لتقديم نموذج فعال لمدارس STEM من خلال معامل متطورة خاصة للمدارس التي سيتم افتتاحها قريبًا، حيث أعرب الجانب الأمريكي عن فخره بنموذج مدارس STEM، مشيدًا بطلاب هذه المدارس ونجاحاتهم الأكاديمية على المستوى المحلي والدولي. وقد حضر اللقاء من الجانب الأمريكي ويك باورز، مدير مكتب التعليم والشراكات، بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، وهناء سودان، اخصائية إقليمية في اللغة الإنجليزية، وأحمد رزق الله، أخصائي تعليم، بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. وحضر من جانب الوزارة الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة إدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والأستاذ محمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والدكتورة شيرين حمدي مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والدكتورة عزيزة رجب مدير عام الإدارة العامة لشئون مدارس المتفوقين STEM، والدكتورة رباب زيدان مدير عام الإدارة العامة لشئون القيادات التربوية. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2024-03-12

استقبل الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، وفدا من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، وذلك لاستعراض أوجه التعاون في مجال التوسع في مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا «STEM» وأكد الدكتور رضا حجازى أن هذا اللقاء يعد استكمالًا لما تم الاتفاق عليه في مؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات” والبناء عليه ومناقشة الخطوات التنفيذية للتوسع في مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا «STEM». وأكد الوزير أن الوزارة تسعى دائما للتوسع في مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، موضحًا أن هذا النموذج يعد نموذجا ناجحًا للتعليم ونقطة مضيئة في التعليم المصرى، والذى يتضمن تعليمًا قائمًا على دعم مهارات التفكير العليا والبحث العلمى خاصة في مجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا، مؤكدًا اهتمام القيادة السياسية بهذه النوعية من المدارس، نظرا لدورها في رعاية المتفوقين وتلبية احتياجات سوق العمل. وقال الوزير إنه انطلاقا من الحرص الدائم للقيادة السياسية على تطوير نظام التعليم وحرصا على تعزيز التفكير العلمي وتطوير المهارات التكنولوجية لدى الطلاب والطالبات في مرحلة مبكرة، فقد تبنت الدولة العمل على التوسع في منظومة تعلیم «STEM» عن طريق إنشاء المزيد من مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، حيث من المستهدف إنشاء مدرسة واحدة على الأقل بكل محافظة من محافظات الجمهورية وفقاً للنموذج الحالي لهذه النوعية من المدارس الثانوية، بالإضافة إلى التوسع في تبنى استراتيجيات البحث العلمي والتعلم من خلال المشروعات في سنوات النقل بالتعليم العام. وفى هذا الإطار، تم مناقشة الخطوات والإجراءات التنفيذية للتوسع في إنشاء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في باقى المحافظات، من حيث توفير البنية التحتية، والأجهزة والمعامل، والإقامة، حيث سيتم تشغيل مدرسة بمحافظة شمال سيناء العام الدراسى المقبل، كما من المخطط انشاء ٨ مدارس أخرى بعدد من المحافظات. ومن جانبه، أكد وفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) الحرص على تعزيز التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للاستثمار في الطلاب المصريين وتنميتهم، لتحقيق استراتيجية الوزارة في تطوير التعليم قبل الجامعى، والتوسع في إنشاء مدارس المتفوقين. وقد حضر من جانب الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، الدكتور رضا أبوسريع مدير مشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، والدكتورة هالة الصيرفي مستشار تعليم أول بمشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، وأحمد رزق الله مسؤول أول تعليم بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. وحضر من جانب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اللواء يسري سالم، مساعد الوزير لشؤون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، واللواء علاء عطاوية الوكيل الدائم للوزارة، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة شيرين حمدي مستشار الوزير للتطوير الإدارى والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، ومحمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والدكتورة عزيزة رجب مدير وحدة مدارس المتفوقين «STEM». ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2024-03-12

استقبل الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، وفدا من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، وذلك لاستعراض أوجه التعاون فى مجال التوسع فى مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا "STEM" وأكد الدكتور رضا حجازى أن هذا اللقاء يعد استكمالًا لما تم الاتفاق عليه فى مؤتمر نظام التعليم المصري (STEM) تحت عنوان “الواقع والطموحات” والبناء عليه ومناقشة الخطوات التنفيذية للتوسع فى مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا "STEM". وأكد الوزير أن الوزارة تسعى دائما للتوسع في مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، موضحًا أن هذا النموذج يعد نموذجا ناجحًا للتعليم ونقطة مضيئة فى التعليم المصرى، والذى يتضمن تعليمًا قائمًا على دعم مهارات التفكير العليا والبحث العلمى خاصة فى مجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا، مؤكدًا اهتمام القيادة السياسية بهذه النوعية من المدارس، نظرا لدورها في رعاية المتفوقين وتلبية احتياجات سوق العمل. وقال الوزير إنه انطلاقا من الحرص الدائم للقيادة السياسية على تطوير نظام التعليم وحرصا على تعزيز التفكير العلمي وتطوير المهارات التكنولوجية لدى الطلاب والطالبات في مرحلة مبكرة، فقد تبنت الدولة العمل على التوسع في منظومة تعلیم "STEM" عن طريق إنشاء المزيد من مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا، حيث من المستهدف إنشاء مدرسة واحدة على الأقل بكل محافظة من محافظات الجمهورية وفقًا للنموذج الحالي لهذه النوعية من المدارس الثانوية، بالإضافة إلى التوسع في تبنى استراتيجيات البحث العلمي والتعلم من خلال المشروعات في سنوات النقل بالتعليم العام. وفى هذا الإطار، تم مناقشة الخطوات والإجراءات التنفيذية للتوسع فى إنشاء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا فى باقى المحافظات، من حيث توفير البنية التحتية، والأجهزة والمعامل، والإقامة، حيث سيتم تشغيل مدرسة بمحافظة شمال سيناء العام الدراسى المقبل، كما من المخطط انشاء ٨ مدارس أخرى بعدد من المحافظات. ومن جانبه، أكد وفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) الحرص على تعزيز التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للاستثمار في الطلاب المصريين وتنميتهم، لتحقيق استراتيجية الوزارة في تطوير التعليم قبل الجامعى، والتوسع فى إنشاء مدارس المتفوقين. وقد حضر من جانب الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، الدكتور رضا أبو سريع مدير مشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، والدكتورة هالة الصيرفي مستشار تعليم أول بمشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، والأستاذ أحمد رزق الله مسئول أول تعليم بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. وحضر من جانب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اللواء يسري سالم، مساعد الوزير لشئون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، واللواء علاء عطاوية الوكيل الدائم للوزارة، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة شيرين حمدي مستشار الوزير للتطوير الإدارى والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والاستاذ محمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والدكتورة عزيزة رجب مدير وحدة مدارس المتفوقين "STEM ". ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2024-03-02

الشرقية - إسلام عبدالخالق: أعلنت مديرية التربية والتعليم في محافظة الشرقية، فوز العديد من طلاب وطالبات المحافظة بالمراكز الثلاثة الأولى على مستوى الجمهورية في ختام المعرض الجمهوري للعلوم والهندسة isef" 2024" المُقام في المدينة التعليمية، وتمثيل ثلاثة طلاب من أبناء الشرقية مصر بمشروعين اثنين خلال المعرض العلوم في ولاية لوس أنجلوس بالولايات المتحدة الأمريكية. مديرية التربية والتعليم في محافظة الشرقية، أفادت في بيانٍ لها، اليوم السبت، بفوز "محمد أشرف فوزي" الطالب بالصف الثاني الثانوي في مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بمحافظة الشرقية، من خلال مشروعه في مجال العلوم الطبية التحويلية وتمثليه مصر ضمن المشروعات المشاركة في معرض "ISEF 2024" المُقام بولاية لوس أنجلوس الأمريكية. الطالبان "محمد وليد محمد" و"أنس محمد محمد" بالصف الثالث الثانوي بمدرسه المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بمحافظة الشرقية فاز مشروعهما في مجال العلوم الطبية الحيوية والصحة كذلك ليُمثلا مصر ضمن المشروعات المشاركة في المعرض العالمي . مديرية التربية والتعليم في محافظة الشرقية، هنأت كذلك الطالبتين "تقى محمد السيد" الطالبة بالصف الثاني الثانوي في مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا و"صفاء هاني محمد" الطالبة بالصف الثاني الثانوي في مدرسة الصوفية الثانوية بأولاد صقر؛ لفوزهما بالمركز الأول على مستوى الجمهورية في مجال العلوم الطبية الحيويه والصحة عن مشروعهما "Inno Eyes" الذي يتناول كيفية استخدام عدسة الإينو لتشخيص أمراض العيون. قائمة الفائزين ضمت أيضًا الطالب "نور الدين شعبان عبدالعزيز فرحانة" بالصف الثالث الثانوي في مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا؛ صاحب المركز الأول على مستوى الجمهورية في مجال التكنولوجيا الهندسية للإحصائيات والديناميكيات عن مشروع "النقل الأخضر" الذي يتناول سُبل تقليل استهلاك الطاقة وتسخير طاقة الرياح في المركبات، والطالبان "معاذ محمد صابر صلاح" و"محمد هاني سيد" بالصف الثالث الثانوي في مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بمحافظة الشرقية؛ المتوجين بالمركز الثاني على مستوى الجمهورية في مجال هندسة بيئية عن مشروعهما "تحويل النفايات إلى هيدروجين: إنتاج الهيدروجين وتخزينه بشكل مستدام باستخدام نفايات حشوات الألومنيوم والأطر المعدنية العضوية (MOFs)". كما فازت الطالبة "ندى حسين محمود عسكر" بالصف الثاني الثانوي في مدرسة السيدة خديجة الثانوية بنات بالمركز الثاني على مستوى الجمهورية في مجال العلوم السلوكية والاجتماعية عن مشروعها "بدون تكلفة وبدون حجم هنوفر حياة مميزه للمكفوفين في كل مجالات حياتهم من خلال موبايل أبلكيشن". وفازت الطالبة "ميرنا هيثم وجيه محمود" بالصف الثاني بمدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بمحافظة الشرقية بالمركز الثالث على مستوى الجمهورية في مجال الهندسة البيئية عن مشروعها "الضوضاء المفيدة وكيفية استهلاكها". ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2024-02-10

تبدأ جامعة بنها، اليوم السبت، في استقبال الفرق المشاركة في فعاليات هاكاثون التقنيات الناشئة لتمكين ذوي الهمم الذي ينطلق غدا الأحد، ويستمر حتى الثلاثاء 13 فبراير الجاري، وتنظمه جامعة بنها في محافظة القليوبية بمشاركة 30 فريقا، يمثل الجامعات المصرية بالتعاون مع الأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات للأشخاص ذوي الهمم ومعهد تكنولوجيا المعلومات. البرنامج الزمنى لـ «هاكاثون» التقنيات الناشئة لذوي الهمم بجامعة بنها ويفتتح الدكتور ناصر الجيزاوي، رئيس جامعة بنها، فعاليات الهاكاثون في 10 صباحا بمركز إبداع مصر الرقمية «كريتيفا»، وقال إن البرنامج الزمني للهاكاثون كالتالي: - السبت: استقبال الفرق المشاركة والوفود بالمبنى الفندقي للمدن الجامعية ببنها، حيث من المقرر عقد جلسات تعارف بين الفرق والجهات المشاركة. - الأحد: تنفيذ فترتي عمل، وتنطلق الأولى الساعة 9 صباحا والثانية الساعة 3:30 مساء للعمل على تنفيذ الأفكار بمركز إبداع مصر الرقمية «كريتيفا»، بجوار كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي ببنها. - الاثنين: تنفيذ فترتي عمل، تنطلق الأولى 9:30 صباحا والثانية 3:30 مساء، لتنفيذ الأفكار للفرق المشاركة بمقر الأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات للأشخاص ذوي الإعاقة بالقاهرة. - الثلاثاء: الساعة 9 صباحا حتى 2 مساء، للعرض التقديمي للأفكار لفرق الجامعات المشاركة، على أن يتم الساعة 2:30 مساء التقاط الصور التذكارية أمام مقر الهاكاثون في مركز إبداع مصر الرقمية كريتيفا، والساعة 3 مساء انطلاق الحفل الختامي للهاكاثون، ويشمل عرضا تقديميا وبرومو عن الهاكاثون وكلمات القيادات للمشاركة في الحفل وإعلان توزيع جوائز الفرق الفائزة. 30 فريقا يمثلون 20 جامعة حكومية وخاصة واهلية تشارك في الهاكثون من جانبه، قال الدكتور شادي المشد، منسق عام الهاكاثون، أن 30 فريقا يشارك في الهاكثون يمثلون 20 جامعة حكومية وخاصة وأهلية هي الزقازيق، ومطروح، وكفر الشيخ، والمنصورة، والجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة المنصورة الجديدة، وجامعة الجلالة، وعين شمس، ومصر للعلوم والتكنولوجيا، والمنيا، وطنطا، وبنها الأهلية، والمنوفية، وجامعة الأقصر، وأسيوط، الجامعة المصرية الصينية، جامعة الدلتا للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة الفيوم، وجامعة حلوان. وأوضح أن الهدف من الهاكثون هو تمكين ذوي الهمم وإيجاد حلول مبتكرة في مجالات الصحة والتعليم والتوظيف والرياضة والترفيه والإتاحة لدمجهم في المجتمع بشكل أفضل، موضحا أنه سيتم تقديم جوائز مالية للفرق الفائزة بالمراكز الخمس الأولى في 3 مسارات بإجمالي 90 ألف جنيه جوائز من جامعة بنها. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2023-12-21

بين حلم التفوق والتحول لأحد العلماء المصريين، والصدمة بتنسيق لا يتواكب مع هذا التفوق، يطلق أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا «stem»، مناشدات عديدة منذ سنوات، لإعادة النظر في نظام تنسيق التحاق طلابها بالجامعات الخاص بها، والمعروف بـ«النسبة المرنة»، والتي تسببت في تغيير دفة هؤلاء الطلاب المتفوقين من الطب والهندسة لكليات يرى أولياء الأمور أنها غير مناسبة لهم، فيما يكمن الحل فيما يعرف بمُعامل التفوق، والذى سيؤدي لزيادة عدد المقاعد الحكومية لطلبة مدارس المتفوقين في الكليات المتاحة لهم وبالتالي سيكون هناك فرصة أوسع قليلا للاختيار. وقال عدد من أولياء أمور الطلاب، تحدثت إليهم «المصري اليوم»، إنه تم رفع مناشدات عدة لرئيس الجمهورية ووزير التعليم العالى بوجود «تنسيق أكثر إنصافا لأبنائهم»، بحسب قولهم. ووفقا لـ وزارة التربية والتعليم، فإن إجمالي عدد الطلاب بمدارس «STEM» يبلغ نحو 5507 طلاب بـ 18 محافظة، ويجري العمل لتوفير هذه النوعية من المدارس بباقي المحافظات. ورصدت «المصرى اليوم» بعض رسائل أولياء الأمور حول نظام التنسيق بمدارس «ستيم» للعلوم والتكنولوجيا وجاءت كالتالي: قالت زكية زيدان، إحدى أولياء أمور طلاب مدارس ستيم، حول نظام التنسيق، إن هؤلاء الطلاب كان يتم تسكينهم بالكليات المناسبة لهم حتى عام 2017، ولكن ابتداء من 2018 أصبح هناك ما يعرف بـ «النسبة المرنة»، وهى التي يتم على أساسها تحقيق التنسيق، بدلا من التحاقهم في الأماكن المناطة بهم لأنهم علماء ومتفوقون، ويجب أن يلتحقوا بكليات محددة سواء طب أو هندسة وغيرها من الكليات التي تتناسب مع قداراتهم «حسب قولها». وأضافت، أن جزءا كبيرا من الطلاب أصبح يلتحق بكليات الطب البيطري والعلوم، وفقا للتنسيق، وهذا بعيد كل البعد خاصة أنهم أوائل و«اشتعلوا على نفسهم» في مدارس داخلى وتعليم ذاتى، بالإضافة إلى قيامهم بمشاريع تناقش مشاكل الدولة وإيجاد حلول لها من خلل مشاريع يتم تنفيذها في الترمين الأول والثانى في خلال الـ 3 سنوات، حتى تستفيد منها الدولة، لافتة إلى أن هؤلاء الطلاب حققوا مراكز عالمية في مسابقات دولية. من جانبها، قالت نيڤين محمد، ولي أمر طالب في ستيم أكتوبر، إن مشكلة التنسيق ظهرت منذ عام 2020، وتتفاقم كل عام خاصة أن مقاعد الطلاب تقل بشكل حاد لصالح كليتي الطب البيطري وكلية العلوم. وتابعت أن التنسيق قائم على آلية تسمى بـ «النسبة المرنة»، والى يتم حسابها بقسمة عدد طلاب مدارس ستيم، تبعا للقرار 663 بتاريخ 20-5-2017، موضحة أن هذه النسبة غير عادلة لطلاب متفوقين وتستوجب إعادة المجلس الأعلى للجامعات ومكتب التنسيق، النظر في النسبة المرنة والاستجابة لمطالب زيادتها عن طريق مقترح مُعامِل التفوق. وذكرت أن أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين، قدموا التماسا لرئيس الجمهورية والتماسا آخر لوزير التعليم العالي دكتور أيمن عاشور يحمل رقم 6667/ث+م بتاريخ 27 ديسمبر لعام ٢٠٢٢ بخصوص تطبيق مقترح مُعامل التفوق، وهو رقم أعلي من الواحد الصحيح، والذى سيؤدي لزيادة عدد المقاعد الحكومية لطلبة مدارس المتفوقين في الكليات المتاحة لهم وبالتالي سيكون هناك فرصه أوسع قليلا للاختيار. وأشارت إلى أن أولياء الأمور، يلتمسون إلى توفير منح كاملة في الجامعات الأهلية والخاصة والحكومية، لأوائل كل مدرسة وبقية الطلبة يتم تطبيق خصم الشرائح المطبق على طلاب الثانويه العامه أن كل طالب مجموعه فوق ال 92% يحصل على خصم في المصروفات الدراسية، لافتة إلى أن أغلب أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين قدرتهم المادية محدودة. وتستهدف المدارس إعداد طالب قادر على حل المشكلات والابتكار والاختراع والاعتماد على النفس والتفكير المنطقى، وذلك من خلال منهج متكامل يرتبط بالتحديات الكبرى لمصر، والتى تتمثل في تحسين استخدام الطاقات البديلة وإعادة تدوير القمامة والنفايات للأغراض الاقتصادية والبيئية، والتعامل مع الازدحام الحضرى وعواقبه، والعمل على قضايا الصحة العامة والأمراض وزيادة القاعدة الصناعية والزراعية ومعالجة وتقليل تلوث الهواء والماء والتربة وتحسين استخدامات المناطق النائية وإدارة وزيادة مصادر المياه النظيفة والتعامل مع النمو السكانى وعواقبه وتحسين البيئة العلمية والتكنولوجية للجميع والتقليل والتكيف مع تأثير التغير المناخى. من جانبه، أعلنت وزارة التربية والتعليم مواصلة الجهود للتوسع في إنشاء مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا «STEM»، تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية، بهدف تأهيل الطلاب أصحاب مهارات الابتكار والإبداع، وتحقيق التكامل بين مناهج العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا. وأكدت الوزارة أنه تم إنشاء 20 مدرسة في هذا المجال بـ18 محافظة، ويجرى الإعداد لإنشاء مدارس جديدة في باقى المحافظات، إلى جانب تنفيذ برامج لإعداد معلم «STEM» من خلال التدريبات المكثفة والتعاون مع كليات التربية والعلوم والهندسة، منوهة بأنه يجرى العمل على إدخال بعض مفاهيم هذا النظام في المراحل الابتدائية والإعدادية بصورة تدريجية. رد وزارة التعليم العالى على تنسيق مدارس ستيم للعلوم والتكنولوجيا: وقال مصدر بالتعليم العالي، إن هناك قواعد للقبول هدفها الاساسي العدالة في التوزيع بين جميع الشهادات، مؤكدا أن مكتب التنسيق يوزع سنويًا عدد كبير من الطلاب والشهادات وفقا لعدد الطلاب بكل شهادة. وأشارمصدر مسؤول بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، لـ(المصري اليوم)، إلى أن طلاب مدارس المتفوقين ستيم يتم توزيعهم سنويًا من مكتب التنسيق وفقا للنسبة المرنة المقررة من المجلس الأعلى للجامعات وهي عدد الطلاب والاماكن المخصصة بكليات القمة. وأوضح المصدر، أن لكل شهادة قواعد للقبول مقررة من المجلس الاعلي للجامعات سواء كانت الثانوية العامة أو الشهادات المعادلة العربية أو الاجنبية أو مدارس المتفوقين والنيل، مشددا على أن القواعد هدفها الاساسي العدالة في التوزيع بين جميع الشهادات خاصة الكليات الطبية والهندسية وانه في جميع الاحوال لا يوجد طالب واحد لم يتم ترشيحه للكليات الجامعية. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2023-06-23

 قدم تليفزيون اليوم السابع تغطية خاصة استعرضت من خلالها اجتماع  الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، بالجنة التنفيذية العليا لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، لمناقشة شروط وضوابط الالتحاق بطلاب الصف الثالث الإعدادي بمدارس المتفوقين، وآليات الاختبار، ومدى جاهزية بعض المدارس ودخولها الخدمة في العام الدراسي المقبل 2023/ 2024، واستكمال أعمال الصيانة لبعض المباني التعليمية والإقامة، فضلًا عن العمل على حل أي مشكلة تعوق سير العملية التعليمية بهذه المدارس.     وأكد الوزير حرص الوزارة على انتظام العملية التعليمية بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، وتلقي طلابها خدمات تعليمية وإقامة متميزة، والتوسع في أعدادها على مستوى الجمهورية، مشيرًا إلى أن عدد هذه المدارس يبلغ حتى الآن 19 مدرسة بمختلف المحافظات.   كما أكد الوزير أنه في ضوء اهتمام الدولة بالموهوبين والمبدعين لأنهم يصنعون الفارق في المستقبل، فإن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تؤكد على تحقيق مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص كمعيار لالتحاق طلاب الصف الثالث الإعدادي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM ، مشيرًا إلى أنه في هذا الإطار قررت اللجنة التنفيذية منح فرصة أكبر للطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية استجابة لرغبات أولياء الأمور، والسماح بالتقدم للمدارس من الطلاب الحاصلين على مجموع يعادل (98%) فأكثر من المجموع الكلي، وإلغاء شرط حصول الطالب على الدرجة النهائية في مادة واحدة على الأقل من ثلاث مواد هي (اللغة الإنجليزية - الرياضيات - العلوم)، كما يمكن للطالب الحاصل على الشهادة الإعدادية بمجموع يعادل (95%) فأكثر من المجموع الكلي، التقدم للالتحاق بمدارس المتفوقين بشرط حصوله على الدرجة النهائية في مادة واحدة فقط على الأقل من ثلاث مواد هي (اللغة الإنجليزية - الرياضيات - العلوم).   وقال الوزير، إنه حرصًا على تطوير آليات نظام القبول بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، وتحقيقًا للعدالة والشفافية، فقد تم تكليف المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بإعداد أكثر من نموذج لاختبارات الالتحاق بالمشاركة مع مستشاري المواد الدراسية.   وأشار الوزير إلى أن تكلفة الخدمات التعليمية والإقامة لطالب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM التي تتحملها الوزارة كبيرة، مضيفا أنه تقرر تشكيل لجنة لوضع ضوابط لقبول الطلاب غير القادرين على سداد المصروفات بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، وبحث إعفاؤهم منها بعد عمل دراسة حالة لأسرهم.   وناقش الوزير، خلال الاجتماع، بحث توفير منح للطلاب خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، لتشجيعهم ودعمهم.   وقد استعرضت اللجنة التنفيذية جاهزية المدرستين الجديدتين (القاهرة الجديدة، والحي 11 بأكتوبر) من حيث الأبنية والبنية التكنولوجية، وتشغيلها في العام الدراسي 2023/ 2024 ، وكذا جاهزية مبنى الإقامة بمدرسة الأقصر.   كما وافقت اللجنة على إنشاء مدرسة للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بمدينة الخارجة لخدمة أهالي محافظة الوادي الجديد، وتقديم خدمات تعليمية متميزة لهم، واستكمال أعمال الصيانة الخاصة بالمباني التعليمية والاقامة.   كما ناقشت اللجنة، خلال الاجتماع، موعد الإعلان عن قبول الطلاب الجدد وتعديل آليات اختباراتهم، والموافقة على الإعلان للتقدم للعمل بمدارس STEM من خلال الأكاديمية المهنية للمعلمين، بالإضافة إلى إقامة معسكر صيفي لطلاب مدارس STEM الفائزين في مسابقة (أيسف) الدولية لاستكمال وتطوير مشروعاتهم الفائزة.   ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2021-12-02

زار الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، صباح اليوم الخميس، مقر الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا (E-Just)، بمدينة برج العرب الجديدة بالإسكندرية، يرافقه د.أحمد الجوهري رئيس الجامعة، ود. أنور إسماعيل مساعد الوزير للمشروعات القومية، وعدد من قيادات الهيئة الهندسية للقوات المسلحة؛ بهدف متابعة الأعمال الإنشائية بالمباني الجديدة داخل الجامعة.   وخلال الجولة، اطلع الوزير على معدلات التنفيذ للإنشاءات الخاصة بالمجمع الأكاديمي الجديد للجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا (E-Just)، والذي وجه الرئيس عبدالفتاح السيسي ببنائه، واستكمال بناء الحرم الدائم للجامعة، خلال زيارته الكريمة للجامعة العام الماضي، بتكلفة تقديرية 10 مليارات جنيه.   واستمع د.عبدالغفار إلى شرح تفصيلي عن المجمع الأكاديمي الجديد ، الذى أطلق عليه اسم (شينزو أبي) رئيس وزراء اليابان السابق تقديرًا لإسهاماته العظيمة في تعزيز مسيرة علاقات التعاون المتميزة والصداقة الممتدة التي تجمع بين مصر واليابان، حيث يضم 14 مبنى لكليات وبرامج أكاديمية، يتم الإعداد والتخطيط لها، بالشراكة بين الأساتذة المصريين والخبراء اليابانيين العاملين بالجامعة، والأكاديميين اليابانيين من 13 جامعة يابانية متعاونة مع الجامعة المصرية اليابانية؛ وتهدف هذه البرامج الدراسية إلى تخريج شباب مصرى قادر على تلبية متطلبات سوق العمل، و الارتقاء بالصناعة المصرية، والعمل على نقل وتوطين التكنولوجيا.   كما استمع الوزير إلى شرح تفصيلي عن الحرم الجامعي، الذي تم تصميمه هندسيًا من قبل أكبر الشركات الاستشارية اليابانية، ويتضمن ثلاث مناطق أخرى، هى: منطقة الزائرين، التي تحتوى على (مناطق للمعارض والشركات الصناعية الناشئة للباحثين، ومجتمع المبتكرين، وقاعات للتداول والمؤتمرات وفندق)، ومنطقة الخدمات العامة والطلابية، وتحتوي على (ملعب كرة قدم، وملاعب مفتوحة للتنس، وكرة اليد، والسلة، وصالة مغطاة للألعاب الدفاعية اليابانية)، بالإضافة إلى حمام سباحة، وخدمات للطلاب (بنك، مكتب بريد، شهر عقاري، صيدلية)، والمنطقة الأخيرة مخصصة لإسكان الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والإداريين بالجامعة، بطاقة استيعابية تصل إلى 15 ألف طالب، وفقًا للمعايير اليابانية، بالإضافة إلى 2000 طالب يقيموا حالياً في الحرم الثانوي، والذى بدأت الجامعة العمل فيه منذ 2010 (تاريخ نشأة الجامعة) وحتى 2020.   واطلع د.عبدالغفار على دور الجامعة في خدمة المجتمع المحيط بها، حيث تتعاون الجامعة مع جهاز مدينة برج العرب في العديد من المشروعات القائمة المستقبلية؛ بهدف الارتقاء بمدينة برج العرب، لتكون مدينة ذكية تتوافر بها كافة عناصر الأمن في التنقل والتوسع، والحفاظ على نمط يتوافق مع بيئة المنطقة الجغرافية.   وأكد د. خالد عبد الغفار حرصه الشديد على متابعة أعمال التشييد والبناء؛ للاطمئنان على انتظام سير الأعمال الإنشائية وفقًا للجداول الزمنية المُعدة مسبقًا، وللتأكد من الالتزام بمراعاة الطابع المعماري المُميز لمباني الجامعة الذكية، التي تقدم حلولًا للتنمية المُستدامة.   وفي سياق متصل، قام الوزير بجولة تفقدية لمقر الجامعة اليابانية، والتقى خلالها بعدد من الطلاب للوقوف على مستوى الخدمة التعليمية المقدمة لهم، والالتزام بتطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية، وحصول الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والعاملين على اللقاح المُضاد لفيروس كورونا المستجد، كما تفقد سيادته عددا من القاعات والفصول الدراسية والمعامل؛ للاطمئنان على انتظام سير العملية التعليمية.     ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2023-03-14

استقبل الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وفد الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية؛ لمناقشة أوجه التعاون بين الجانبين فى مجال التوسع فى مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM).   وضم الوفد، أحمد رزق الله مسؤول أول تعليم بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والدكتور رضا أبو سريع مدير مشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، وهالة الصيرفي مستشار تعليم أول بمشروع دعم المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا.   وفي مستهل اللقاء، رحب الدكتور رضا حجازى بالحضور، مؤكدًا على التعاون المثمر على مدار السنوات الماضية مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية فى العديد من المشروعات التعليمية والتي تم تنفيذها في مجالات التعليم، مؤكدًا حرص الوزارة على تعزيز المزيد من أوجه التعاون مع الوكالة خاصة فيما يتعلق بالتوسع في مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM.   وأكد الوزير أن مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM أصبحت علامة مضيئة مميزة فى التعليم المصري، مشيرًا إلى أن الدولة مهتمة بتطوير التعليم وتشجيع الابتكار والعمل على اكتشاف ورعاية الموهوبين في كافة المواد الأكاديمية والأنشطة المدرسية، وصقل مهاراتهم في جميع التخصصات، لافتًا إلى إشادة فخامة السيد رئيس الجمهورية بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM خلال زيارته الأخيرة لمحافظة المنيا، موجهًا بزيادة التوسعات لتلك المدارس علي مستوي الجمهورية.   وأشار الوزير إلى أن مدارس المتفوقين تهدف إلى التحويل من اعتماد الطلاب على التذكر والحفظ فى التعلم إلى الفهم والبحث والابتكار والإبداع مما نتج عنه خلق شخصية الطلاب العلمية.   وخلال الاجتماع، وجه الوزير بإعداد دراسة وتقديم مقترحات حول آليات التوسع في هذه المدارس، واختيار النموذج والنظام الأمثل لإنشاء مدارس جديدة، وذلك بالتعاون مع الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والإدارة العامة لشئون المتفوقين.     كما تمت مناقشة أهم التفاصيل والإجراءات التنظيمية لعقد مؤتمر عن نظام تعليم STEM وأهمية التعلم من خلال المشروعات والبحث، مع عرض لنماذج ناجحة من مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM.     وأوضح الدكتور رضا أبو سريع مدير مشروع دعم مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا أن مشروع STESSA الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية سيقوم بدعم تنظيم هذا المؤتمر لصالح وزارة التربية والتعليم.   وأضاف أن هذا المؤتمر يعد فرصة لعرض وتسليط الضوء على الخصائص والممارسات المميزة لمدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بالإضافة إلى تسليط الضوء على مشروعات وأعمال الطلاب، وأيضًا تسليط الضوء على تأثير وأهمية تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتقديم الدعم المستقبلي لمدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المصرية.   ومن جهتها، قالت هالة الصيرفي مستشار تعليم أول بمشروع دعم المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، إنه قد تحققت المعادلة في بناء شخصية الطلاب، وجاء ذلك من خلال المحاكاة العملية فى تنفيذ المشروعات بشكل مجموعات ساعد ذلك علي تنمية مهارات الطلاب والابتكار والإبداع لديهم.   وأكدت على أن الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية تعتبر أن مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا من أنجح مشاريعها التعليمية في مصر.   جاء ذلك بحضور محمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والدكتورة عزيزه رجب مديرة الإدارة العامة لشئون مدارس المتفوقين STEM. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2022-01-02

أطلق السكرتير العام لمحافظة أسوان، اللواء حازم عزت، نيابة عن المحافظ، شعلة النسخة الثالثة لفعاليات المرحلة التمهيدية للأولمبياد الرياضى للمحافظات الحدودية بمقر نادى أسوان الرياضى.     وتقام النسخة الثالثة للأولمبياد تحت رعاية الدكتور أشرف صبحى وزير الشباب والرياضة واللواء أشرف عطية محافظ أسوان، لأول مرة على أرض عاصمة الشباب والإقتصاد والثقافة الإفريقية وسط حضور الدكتور أحمد حسان ممثل وزارة الشباب والرياضة ، ومصطفى بسطاوى القائم بعمل مدير عام الشباب والرياضة بأسوان ، وأيضاً المستشار الشافعى صالح رئيس النادى.     ويشارك فى الأولمبياد 18 ألفا و467 من اللاعبين والمدربين والإداريين بمحافظات البحر الأحمر ومرسى مطروح وشمال وجنوب سيناء والوادى الجديد وأسوان للمرحلة السنية من 15 سنة إلى 25 سنة للبنين ، ومن 15 سنة إلى 19 سنة للفتيات من المديرية ومراكز الشباب والأندية الرياضية والمدارس والتربية والتعليم والمنطقة المركزية للمعاهد الأزهرية وطلاب الكليات ، وكذا جامعة أسوان والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحرى.     ومن جانبه أوضح الكابتن ناصر سليم وكيل مديرية الشباب والرياضة للقطاع الرياضى بأنه سبق إنطلاق الأولمبياد فتح باب التسجيل للمشاركين بداية من 25 نوفمبر وحتى 15 ديسمبر 2021 ، فيما سيتم تصعيد الفائزين الأوائل من كل محافظة للمشاركة فى فعاليات اللقاء الختامى بأسوان فى 25 فبراير القادم.     وأشار، إلى أن النسخة الثالثة للأولمبياد تشهد المنافسة فى ألعاب خماسى كرة القدم والكرة الطائرة وتنس الطاولة والكاراتية ، بجانب البطولات المجمعة فى كرة السرعة وألعاب القوى والشطرنج وخماسى قدم شاطئ وكرة الطائرة الشاطيئة وكرة اليد والسلة والسباحة ، بالإضافة إلى منتخب ذوى الإحتياجات الخاصة.     وأضاف ناصر سليم بأن هناك مجموعة من الأنشطة الموازية كالملاحة البحرية ومسابقات ثقافية ومهرجان للمشى وألعاب إلكترونية وترفيهية فى ظل مشاركة الإتحادات الرياضية للثقافة والألعاب الإلكترونية وللعاملين بالحكومة والجامعات ، وكذا الإتحاد الرياضى للرياضة للجميع ، كما سيتم الإستعانة بحكام فروع هذه الإتحادات الرياضية. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2022-08-20

انطلقت صباح اليوم، امتحانات الدور الثانى من شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2021/2022، حيث أدى طلاب الثانوية العامة بشعبتيها الأدبية والعلمية خلال الفترة الأولى الامتحان في مادة اللغة العربية بإجمالي عدد 20 ألفا و850 طالبا/طالبة أمام (300) لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية، وفي الفترة الثانية أدى الطلاب الامتحان في مادة التربية الدينية بعدد 860 طالبا وطالبة.   كما أدى عدد 2 طالب من مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا امتحان الدور الثانى في مادة مقايس المفاهيم (اللغة الإنجليزية) فترة أولى، وعدد 2 طالب امتحان التربية الدينية فترة ثانية.    وحرص خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوى ونائب رئيس امتحانات الثانوية العامة للدور الثانى، قبل بدء الامتحان على التواصل مع جميع مديري المديريات التعليمية المتواجدين بغرف العمليات المحلية، واطمأن على تواجد ممثلي وزارة الداخلية؛ لتأمين مقار لجان السير بجميع المحافظات.   كما أكد نائب رئيس امتحانات الثانوية العامة أن جميع مراحل العمل بامتحانات الثانوية العامة مؤمنة بالكامل بدءًا من طباعة الأسئلة، ومرورًا بنقلها إلى مراكز توزيع كراسات الامتحان ثم لجان سير الامتحان، ولجان النظام والمراقبة.   وسارت أجواء الامتحان خلال اليوم الأول بشكل جيد ومنضبط ودون حدوث أى مشكلات من شأنها تعكير صفو العملية الامتحانية، حيث قامت غرفة العمليات المركزية قبل بدء الامتحان بالاطمئنان على وصول أوراق الأسئلة إلى جميع اللجان الامتحانية بالمحافظات، كما قام فريق العمل بالغرفة بمتابعة سير الامتحان بجميع المحافظات.   وتلقت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم عدة ملاحظات، حيث رصد فريق مكافحة الغش الإلكترونى 5 حالات غش باستخدام أجهزة الهواتف المحمولة، وتم التحفظ على أجهزة الهواتف المستخدمة واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال الطلاب.   جدير بالذكر، أن غدًا الأحد الموافق 21 أغسطس 2022 يؤدى طلاب الثانوية العامة بشعبتيها الأدبية، والعلمية امتحان الدور الثانى في مادتي اللغة الأجنبية الثانية، بإجمالي عدد (19533) طالب/طالبة، والتربية الوطنية بإجمالي عدد (1122) طالب/ طالبة، بينما يؤدي طالبان بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات (اللغة الأنجليزية)، وطالبان امتحان مادة التربية الوطنية.   ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2023-07-06

اطمأن الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف، على سير أعمال امتحانات الدور الأول للثانوية العامة2022/2023، حيث يبلغ عدد الطلاب المتقدمين للامتحان أكثر من 19 ألف طالباً وطالبة "نظامي/خدمات/ منازل" موزعين داخل 50 لجنة على مستوى المحافظة وتابع المحافظ: "من خلال وكيل الوزارة الأستاذ محمد عبد التواب"سيرالامتحانات، حيث أشار الأخير إلى وصول أوراق الأسئلة إلى مقار اللجان وانتظام الطلاب داخل اللجان، حيث يؤدى"اليوم" الطلاب"علمي/ أدبي" الامتحان في مادة اللغة الأجنبية الأولى، بالتوازي مع أداء طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM  الامتحان في مقاييس المفاهيم ( اللغة الإنجليزية)، بجانب أداء طلاب مدارس المكفوفين الامتحان  في مادتي علم النفس "فترة أولى" وعلم الاجتماع "فترة ثانية" واطمأن وكيل الوزارة "خلال تواصله مع مديري الإدارات"على وصول أوراق الأسئلة إلى مقار اللجان في موعدها المحدد، مشددا على تنفيذ التعليمات الخاصة بتوزيع ورقة إجابة البابل شيت وورق إجابة الأسئلة المقالية قبل بدء الامتحان ب 10 دقائق وفتح أبواب اللجان من الساعة 8.15 صباحاً لتنفيذ إجراءات تنظيم دخول الطلاب إلى اللجان. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2023-07-11

توافد، صباح اليوم الخميس، طلاب الثانوية العامة بمحافظة سوهاج على اللجان لأداء لامتحان فى مادة الرياضيات التطبيقية فرع الديناميكا، كما يؤدى طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM مادة مقاييس المفاهيم (الأحياء) لشعبة العلوم، ومادة مقاييس المفاهيم (الرياضيات البحتة) لشعبة الرياضيات، كما سيؤدى طلاب مدارس المكفوفين امتحان التاريخ "ورقة ثانية"، حيث استعدت المدارس لاستقبال الطلاب وإجراء التفتيش باستخدام العصا الإلكترونية لعدم السماح بدخول أى وسائل غش. وطلاب سوهاج موزعين على 11 إدارة تعليمية هي عدد إدارات التعليم بمحافظة سوهاج، وتم تخصيص لجنة للطلاب المكفوفين ولجنة لطلاب مدارس المتفوقين، حيث تتم أعمال التفتيش من على الباب الرئيسى للجنة بإستخدام العصا الإلكترونية وذلك عقب الانتهاء من كافة التدابير اللازمة الخاصة بالامتحانات صرح بذلك الدكتور ياسر محمود وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج. ومن جانبه أوضح وكيل الوزارة في تصريحات خاصة لليوم السابع، أن الطلاب على مستوى المحافظة المقيدين لأداء الإمتحان من بيمهم 21 ألفا و500 طالب وطالبة إنتظام و3700 طالب وطالبة بنظام الخدمات و3180 طالبا وطالبة منازل بإجمالى 29 ألفا و400 طالب يؤدون الإمتحان هذا العام على مستوى الإدارات التعليمية بالمحافظة. وأضاف وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج أنه تم تجهيز 24 استراحة للاستقبال المراقبين والملاحظين القائمين على الامتحانات وتم تجهيزها وفرشها وتدعيمها بكافة الأجهزة المطلوبة من مبردات مياه وثلاجات وأثاث ومراتب ومراوح، وتم توفير العمالة اللازمة لمساعدة المراقبين والملاحظين المقيمين وتم تشكيل غرفة عمليات بالمديرية للتواصل والغرفة المركزية لوزارة التربية والتعليم، وغرف العمليات الفرعية بالمراكز لتلقى أي بلاغات والتعامل معها بشكل فوري. وأكد وكيل الوزارة أنه تم عقد لقاء تدريبي لرؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة بسوهاج واطمأن على توافر كافة التجهيزات اللازمة بمقار اللجان لاستقبال الطلاب والمراقبين وتوفير الأجواء اللازمة لأداء الامتحانات، وتأمين اللجان وأماكن إقامة رؤساء اللجان والمراقبين، وخطوط السير من وإلى اللجان، وتوفير كافة احتياجاتهم و أنه كلف مديري الإدارات التعليمية بالمحافظة، بمتابعة تجهيزات كافة الاستراحات الخاصة بإقامة القائمين على امتحانات الثانوية العامة، والاطمئنان على عدم وجود أية عقبات أو سلبيات بالاستراحات وتوفير كافة الامكانات المتاحة لتوفير اقامة مناسبة ومريحة لهم في الاستراحات مع توافر عناصر الأمن والسلامة بجميع الاستراحات.   طلاب-الثانوية-العامة-بسوهاج-(1)   طلاب-الثانوية-العامة-بسوهاج-(2)   طلاب-الثانوية-العامة-بسوهاج-(3)   امتحانات-الثانوية-العامة-(1)   امتحانات-الثانوية-العامة-(2)   امتحانات-الثانوية-العامة-(3)   امتحانات-الثانوية-العامة-(4)   امتحانات-الثانوية-العامة-(5)   توافد-طلاب-الثانوية-العامة-(1)   توافد-طلاب-الثانوية-العامة-(2)   توافد-طلاب-الثانوية-العامة-(3)   توافد-طلاب-الثانوية-العامة-(4)   توافد-طلاب-الثانوية-العامة-(5)   ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2023-06-22

كتبت - منة الله عبدالرحمن: ترأس الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، اليوم الخميس، اجتماع اللجنة التنفيذية العليا لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، لمناقشة شروط وضوابط الالتحاق بطلاب الصف الثالث الإعدادي بمدارس المتفوقين، وآليات الاختبار، ومدى جاهزية بعض المدارس ودخولها الخدمة في العام الدراسي المقبل 2023/ 2024، واستكمال أعمال الصيانة لبعض المباني التعليمية والإقامة، فضلًا عن العمل على حل أي مشكلة تعوق سير العملية التعليمية بهذه المدارس. وبحسب بيان، أكد الوزير حرص الوزارة على انتظام العملية التعليمية بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، وتلقي طلابها خدمات تعليمية وإقامة متميزة، والتوسع في أعدادها على مستوى الجمهورية، مشيرًا إلى أن عدد هذه المدارس يبلغ حتى الآن 19 مدرسة بمختلف المحافظات. كما أكد الوزير أنه في ضوء اهتمام الدولة بالموهوبين والمبدعين لأنهم يصنعون الفارق في المستقبل، فإن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تؤكد على تحقيق مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص كمعيار لالتحاق طلاب الصف الثالث الإعدادي بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM ، مشيرًا إلى أنه في هذا الإطار قررت اللجنة التنفيذية منح فرصة أكبر للطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية استجابة لرغبات أولياء الأمور، والسماح بالتقدم للمدارس من الطلاب الحاصلين على مجموع يعادل (98%) فأكثر من المجموع الكلي، وإلغاء شرط حصول الطالب على الدرجة النهائية في مادة واحدة على الأقل من ثلاث مواد هي (اللغة الإنجليزية - الرياضيات - العلوم)، كما يمكن للطالب الحاصل على الشهادة الإعدادية بمجموع يعادل (95%) فأكثر من المجموع الكلي، التقدم للالتحاق بمدارس المتفوقين بشرط حصوله على الدرجة النهائية في مادة واحدة فقط على الأقل من ثلاث مواد هي (اللغة الإنجليزية - الرياضيات - العلوم). وقال الوزير إنه حرصًا على تطوير آليات نظام القبول بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، وتحقيقًا للعدالة والشفافية، فقد تم تكليف المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بإعداد أكثر من نموذج لاختبارات الالتحاق بالمشاركة مع مستشاري المواد الدراسية. وأشار الوزير إلى أن تكلفة الخدمات التعليمية والإقامة لطالب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM التي تتحملها الوزارة كبيرة، مضيفا أنه تقرر تشكيل لجنة لوضع ضوابط لقبول الطلاب غير القادرين على سداد المصروفات بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، وبحث إعفاؤهم منها بعد عمل دراسة حالة لأسرهم. وناقش الوزير، خلال الاجتماع، بحث توفير منح للطلاب خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، لتشجيعهم ودعمهم. وقد استعرضت اللجنة التنفيذية جاهزية المدرستين الجديدتين (القاهرة الجديدة والحي 11 بأكتوبر) من حيث الأبنية والبنية التكنولوجية وتشغيلها في العام الدراسي 2023/ 2024 ، وكذا جاهزية مبنى الإقامة بمدرسة الأقصر. كما وافقت اللجنة على إنشاء مدرسة للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بمدينة الخارجة لخدمة أهالي محافظة الوادي الجديد وتقديم خدمات تعليمية متميزة لهم، واستكمال أعمال الصيانة الخاصة بالمباني التعليمية والاقامة. كما ناقشت اللجنة، خلال الاجتماع، موعد الإعلان عن قبول الطلاب الجدد وتعديل آليات اختباراتهم، والموافقة على الإعلان للتقدم للعمل بمدارس STEM من خلال الأكاديمية المهنية للمعلمين، بالإضافة إلى إقامة معسكر صيفي لطلاب مدارس STEM الفائزين في مسابقة (أيسف) الدولية لاستكمال وتطوير مشروعاتهم الفائزة. وقد حضر الاجتماع اللواء يسري سالم مساعد الوزير لشئون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للتقييم ونظم الامتحانات والمشرف العام على أعمال التقدير، واللواء أحمد عبد الفتاح رئيس الإدارة المركزية للأمن، ومحمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، وخالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية للحد من التسرب التعليمي، والعميد طارق الباز رئيس الإدارة المركزية للاستثمار والتمويل، والدكتورة زينب محمد خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتورة عزيزة خليفة مدير عام الإدارة العامة لشئون مدارس المتفوقين STEM، وغادة مصطفى كمال مدير عام المشروعات والدعم الفني، وأحمد حسانين مدير عام إدارة الشئون المالية، ومنال عزقول مستشار مادة الرياضيات، والدكتور تامر المصري من مركز البحوث التربوية. كما حضر الاجتماع اللواء عمر حماد رئيس شركة كيرسيرفيس، والدكتور رضا أبو سريع، والدكتورة هالة الصيرفي، وأحمد رزق الله ممثلين للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2020-12-06

قال عاطف سلامة وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، إن المركز الاستكشافي منصة رئيسية لاكتشاف الموهوبين علميا وفنيا بمدارس مطروح من خلال تنمية قدراتهم العقلية والإبداعية وصقل مواهبهم، بما يفيدهم خلال حياتهم المستقبلية المقبلة. وتابع "سلامة"، اليوم الأحد، مسار العمل بالمركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا وفرع الأكاديمية المهنية للمعلمين بمدينة مرسي مطروح. كما زار الأقسام الفنية والمعامل التكنولوجية والعلمية والمكتبة بالمركز الاستكشافي، موجهاً مسؤوليه بضرورة مواصلة تفعيل زيارات جميع طلاب المدارس بالإدارات التعليمية المختلفة على مستوى المحافظة لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من الإمكانيات المتوافرة في المركز الاستكشافي. وتفقد "سلامة" مدرسة الشهيد طه ساطور الثانوية بنات وتابع انتظام الدراسة بالمدرسة بحضور مجدي المنشاوي مدير عام إدارة مطروح التعليمية. كما تابع الفصول التعليمية والحجرات الدراسية وحجرات الأنشطة المدرسية متابعا المستوى العلمي والتحصيلي لطلاب الصفين الأول والثاني في مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية واللغة الفرنسية وعلم النفس والاجتماع، بالإضافة لمراجعة دفاتر تحضير المعلمين. ووجه "سلامة" معلمي المدرسة بمواصلة المناقشة بين المعلم والطالبات خلال الحصص الدراسية لتحقيق التفاعل المطلوب، وإيصال المعلومة بسرعة ودقة. وشدد على أهمية تنفيذ الإجراءات الاحترازية لمواجهة جائحة فيروس كورونا، والمساهمة في تحقيق عملية تعليمية جيدة تعود بالنفع على الطلاب. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال:

2021-09-30

أعلنت وحدة مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا «STEM» بوزارة التربية والتعليم، أن اليوم هو الأخير في التقديم  للمعلمين الراغبين في العمل بالمدارس بنظام المأمورية، والتي فتح باب التقديم بها يوم 25 سبتمبر الماضي، على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.  ووضعت «التربية والتعليم» عده شروط للتقديم، وهي أن يكون المتقدم من المعينين بالوزارة «مدارس التعليم العام فقط، وليس تعليم فني أو أزهري»، وفقا للتخصصات المطلوبة من المرحلة الإعدادية أو الثانوية فقط، وأن لا يتجاوز عمره الـ50 عاما. وقالت وزارة التعليم، إنه من يرغب في الالتحاق بالمدارس الالتزام بالشروط الواجب توافرها، ووفقا للتخصصات المتاحة في المرحلتين الإعدادية والثانوية العامة، إحضار الأوراق المطلوبة وفقا لما سجل، وفي حالة ثبوت تسجيل بيانات خاطئة يعتبر التسجيل لاغيا. وترصد «الوطن» خلال السطورالتالية طريقة التقديم للمعلمين الراغبين في التقديم للوظائف بنظام المأمورية بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا «STEM»، كالتالي:  1- التسجيل أولا على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم. 2- إدخال المرحلة طبقا لصحيفة الأحوال، مع التأكيد على كتابة البريد الإلكتروني بدقة؛ إذ أن جميع المخاطبات تتم عن طريقه. 3- ترسل صورة حية من صحيفة أحوال الكترونية حديثة ومعتمدة، لا يكون قد مر عليها 3 أشهر، على البريد الإلكتروني التالي [email protected]  تسمى بالرقم القومي. 4- إحضار «أصل صحيفة أحوال حديثة معتمدة بخاتم الشعار موضحا بها المرحلة ومادة التخصص + صورة بطاقة الرقم القومي + صحيفة الحالة الجنائية حديثة + كشف طبي حديث معتمد من مستشفى حكومي بعدم وجود أمراض مزمنة»، وذلك يوم المقابلة الشخصية. ...قراءة المزيد

الكلمات المفتاحية المذكورة في المقال: